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时间:2018-12-01
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1、65班“好家风,你我共创”主题班会教学设计班会背景:春节期间,中央台发起了一个“家风是什么”的访谈活动,在社会上引起很大反响,学校以此为契机,在开学初发起了一个以“班风是什么”的大讨论活动,希望通过建立一个好班风来达到树立好校风的目的。班会目的:1、通过这次班会,让学生在本学期有个好的开始,创立一个好的班风2、继续学习《弟子规》,让学生有《弟子规》来指导自已,人人有个好习惯班主任:曹海峰主持人:班长杜梅班会过程:1、由王杰松指挥全班唱班歌《团结就是力量》(3分钟)2、主持人:老师们、同学们,大家好,春天
2、将至,万物将苏,在今年春节,央视有一个《新春走基层》的栏目,办了一期“家风是什么”的访谈节目,在社会上引起了很大反响,我们学校在开学第一周发起了“班风是什么”的大讨论活动,我们班积极组织,以小组为单位进行了讨论,说家风,谈班风,我们达成了共识,那就是“好家风,你我共创”!3、下面我们首先在回头看看央视的关于“家风是什么”的节目视频(放视频5分钟)4、下面由几位同学谈谈自已家的家风是什么?(1-5组每组找一位)5、那么希望我们班的班风是什么呢?上次班会我们讨论了班风基本上由三部分构成:与老师和同学的关系、
3、学风、生活。6、在讨论之前,我们再看一段视频,也许对我们有所启发(看视频5分钟)7、通过看视频,我们知道我们一直学习的《弟子规》其实上对家风的具体要求,可以这么说,如果我们班每个同学都按《弟子规》上面去做,那么我们班肯定有一个好的班风。(看幻灯片)8、下面同学们从《弟子规》中找出下面问题,并讨论(5分钟)9、6-9组分别齐读相关语句《弟子规》教我们如何与老师相处《弟子规》教我们如何与同学相处《弟子规》教我们如何学习《弟子规》教我们如何生活10、“家风”从《常规》中来开学初,我们在班会课上学习了《三中学生
4、日常行为规范》,规定的很详细,每个同学只要认真去做,我们的“家风”一定会好的,因为“家风”是大家共同创造的。《常规》可以概括成“六个一”,“六个一”指的是什么?看屏幕11、“家风”从校风中来咱们学校的校训是什么?朱校长一再强调的三中学生的精神风貌是什么?65班“好家风,你我共创”主题班会教学设计班会背景:春节期间,中央台发起了一个“家风是什么”的访谈活动,在社会上引起很大反响,学校以此为契机,在开学初发起了一个以“班风是什么”的大讨论活动,希望通过建立一个好班风来达到树立好校风的目的。班会目的:1、通过
5、这次班会,让学生在本学期有个好的开始,创立一个好的班风2、继续学习《弟子规》,让学生有《弟子规》来指导自已,人人有个好习惯班主任:曹海峰主持人:班长杜梅班会过程:1、由王杰松指挥全班唱班歌《团结就是力量》(3分钟)2、主持人:老师们、同学们,大家好,春天将至,万物将苏,在今年春节,央视有一个《新春走基层》的栏目,办了一期“家风是什么”的访谈节目,在社会上引起了很大反响,我们学校在开学第一周发起了“班风是什么”的大讨论活动,我们班积极组织,以小组为单位进行了讨论,说家风,谈班风,我们达成了共识,那就是“好
6、家风,你我共创”!3、下面我们首先在回头看看央视的关于“家风是什么”的节目视频(放视频5分钟)4、下面由几位同学谈谈自已家的家风是什么?(1-5组每组找一位)5、那么希望我们班的班风是什么呢?上次班会我们讨论了班风基本上由三部分构成:与老师和同学的关系、学风、生活。6、在讨论之前,我们再看一段视频,也许对我们有所启发(看视频5分钟)7、通过看视频,我们知道我们一直学习的《弟子规》其实上对家风的具体要求,可以这么说,如果我们班每个同学都按《弟子规》上面去做,那么我们班肯定有一个好的班风。(看幻灯片)8、下
7、面同学们从《弟子规》中找出下面问题,并讨论(5分钟)9、6-9组分别齐读相关语句《弟子规》教我们如何与老师相处《弟子规》教我们如何与同学相处《弟子规》教我们如何学习《弟子规》教我们如何生活10、“家风”从《常规》中来开学初,我们在班会课上学习了《三中学生日常行为规范》,规定的很详细,每个同学只要认真去做,我们的“家风”一定会好的,因为“家风”是大家共同创造的。《常规》可以概括成“六个一”,“六个一”指的是什么?看屏幕11、“家风”从校风中来咱们学校的校训是什么?朱校长一再强调的三中学生的精神风貌是什么?
8、65班“好家风,你我共创”主题班会教学设计班会背景:春节期间,中央台发起了一个“家风是什么”的访谈活动,在社会上引起很大反响,学校以此为契机,在开学初发起了一个以“班风是什么”的大讨论活动,希望通过建立一个好班风来达到树立好校风的目的。班会目的:1、通过这次班会,让学生在本学期有个好的开始,创立一个好的班风2、继续学习《弟子规》,让学生有《弟子规》来指导自已,人人有个好习惯班主任:曹海峰主持人:班长杜梅班会过程:1、由王杰松指挥全班唱班歌《
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