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1、体育教学中现代教学手段的重要性论文摘要:运用多媒体教学手段能激活学生的学习兴趣,激发学生的求知欲,调动学生的有意注意,使学生在愉悦、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。关键词:培养;激发;提高;效率为全面贯彻教育方针摘要:运用多媒体教学手段能激活学生的学习兴趣,激发学生的求知欲,调动学生的有意注意,使学生在愉悦、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。关键词:培养;激发;提高;效率为全面贯彻教育方针,深入推进素质教育工作,增进学生体质健康意识,落实健康第一的指导思想。传统体育课教学模式,主要是以教师为中心,教师通过讲解、示范等把教学内容
2、传递给或灌输给学生,学生被动地接受知识与技能。而现代教学手段下的教学模式则是以学生“学”为中心,强调在教学过程中让学生处于主体地位,通过有效的教学策略来激励学生,使他们在学习过程中能充分地发挥主动性、积极性与创造性。通过多年教学实践,我认为体育课的教学在这方面显得尤为重要。但随着时代的发展,传统的边讲解边示范的教学方式,不能满足当代中学生的需要,如何激发学生对体育课的兴趣?在现代技术突飞猛进的今天把多媒体教学手段运用体育课教学中,能不能提高他们对体育动作的理解呢?由此,我们进行了运用现代教学手段进行体育教学的探讨与研究。一、运用多媒
3、体教学手段培养学生的学习兴趣,激发求知欲体育课堂教学过程是一个信息传递的过程,要完成体育课的教学任务、培养学生终身体育意识,在教学中就要运用多种多样的信息传递的方式,这就要求教师要具有较强的教学能力和较高的运动水平以及教学手段的灵活运用。因此,运用现代先进的教学方法和教学手段的变革是势在必行的。计算机辅助教学是现代信息技术运用教育的核心内容和主要技术手段,已广泛应用于教育教学的各个领域。在现代教学手段下进行体育教学,就是借助互联网,运用多媒体,将信息技术与体育教学有机整合,充分发挥信息技术的平台作用,最大限度地调动学生的积极性,从而
4、激发学生的求知欲望和创造性思维,提高课堂教学效率,落实新课改目标,继而全面地提高学生的综合素质。现代的中学生对新鲜事物充满好奇,具有浓厚兴趣,我们就充分利用学生对多媒体网络的爱好,来充分调动学生的学习积极性。以往传统的体育教学由教师边讲解、边示范,学生对这种教学模式感到枯燥无味,导致厌学情绪比较严重。我国教育家孔子也曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣的力量是巨大的。作为教师要充分挖掘教材中的兴趣因素和艺术魅力,而运用多媒体软件进行教学可以充分调动起学生的求知欲望和学习兴趣,发挥他们的主导作用,达到“寓教于乐”的目的
5、。如果学生面对的是一台电脑,在这里边有一个神奇的世界,教学课件中教学画画的变换,声音效果的叠加,动画效果的处理,远远超出了教师的讲解示范。授课时学生顿时会精神百倍,兴趣盎然,课堂气氛异常活跃,以此激发学生更加浓厚的求知欲望,提高课堂教学质量。又如,能播放点适合学生口味的富有节奏感的音乐,创造一个轻松和谐的环境,同学们就会觉得耳目一新,跟着节奏做动作,即使较长时间地练习某个动作,也会兴趣浓厚;又如在课堂上紧张激烈的比赛活动中,放点节奏感比较强的迪斯科音乐,学生既体会了竟赛的激烈,又感到身心愉悦。一节紧张又高强度的体育课接近尾声时,伴随
6、着轻柔轻缓的乐曲练上一段优美的小舞蹈,不仅使学生全身紧张的精神也能得到休息,不仅学到了体育知识,而且陶冶了情操,使学生在欢快的心境中既锻炼了体魄又受到美的熏陶。体育教学除了丰富学生的体育基本知识,提供技术,技能外还有对学生进行竞争意识和爱国主义教育。比如,上室内课内时我们播放体育健儿在奥运会赛场夺冠、国旗升起时动人场景的录像,看了以后,教师通过语言激励学生,让学生知道只有拼搏、努力才有提高,在此环境的感染下,同学们会热血沸腾,爱国之情油然而生。计算机和网络的引入,为开展体育教学研究开拓了新的领域、提供了更科学有效的方法,跨区域的协作
7、教学研究成为可能,如不同的地域学生体质比较研究。又如:应用计算机模拟和仿真技术而开展的学生体质发展模式研究等。随着中小学计算机辅助教学实践活动开展和现代教育信息技术的提高与发展,必定会产生更广阔的应用领域。总而言之,21世纪是一个信息社会,随着现代教育技术的广泛应用,传统的教学模式、教学方法、教学手段等必将发生根本性的变化,那种“刀耕火种式”的教育方式即将成为历史。二、利用多媒体教学手段授课,突出教材重点难点,提高教学效率教师准确合理地处理教材,安排教法,是影响教学质量的重要因素。其中重要一点,便是如何将教材重点、难点突破,以达到让
8、学生理解、掌握动作的目的。在以往的体育教学中,动作的重点、难点都要由教师反复示范,着重指出,一堂体育课中要重复多次。遇到复杂、迅速的动作,不利于学生观察和仔细了解每一个动作细节。例如:在前滚翻的教学中,学生初学时,教师的讲解,学生不一
