教师申报高级职称工作总结

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1、申报中学高级教师职称评审工作总结范文一、个人简历本人1985年8月至1987年7月在江苏省阜宁师范学校学习,1987年8月分配到新曹镇小学参加教育工作,1990年8月调到曹撇镇小学工作,2001年10月被聘任为小学高级教师。二、继续教育情况任职以来,我在做好本职工作的同时,能积极参加各种继续教育,业务能力,业务水平不断提高。1990年参加江苏省社会自学考试,于1993年6月取得大专学历;2003年参加江苏省广播电视大学汉语言文学本科段学习,于2005年10月毕业,取得本科学历;2002年3月参加曹撇镇小学组织的“基础教学课程改革纲要”地学习培训,成绩合格;2003年3月至2003年4月参加

2、江苏省电教馆组织的“信息技术与教育”培训,成绩合格;2003年8月参加曹撇镇小学组织的“新课程、新课标、新理念”学习培训,成绩合格;2004年8月参加东台市教育局组织的新课程学习培训,成绩合格;2005年4月、2006年10月参加曹撇镇小学组织的听课活动。还能到东台市实验小学、东师附小、海安、盐城等各校听课学习,并将学到的先进教学思想、技能应用到课堂教学中,切实提高课堂教学效率。三、主要教育工作业绩作为一名中共党员,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,深入学习马列主义、毛泽思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵

3、纪守法,教书育人,为人师表,曾被东台市曹撇镇党委表彰为“优秀共产党员”。我先后担任班主任工作了16年,一直坚持“德育首位”原则,成人、成才并举。严于律己率先垂范,厚爱学生,以情育德。关心、爱护学生,尊重学生的人格,用自己真诚无私的爱去感染学生。在工作中,用丰富的班级管理经验,独到的管理方法和体制建立自己、学校较为完善的班级管理体系,并在全校推广。特别注重学生的个性倾向性,重视培养良好的心理素质和创新、实践能力,擅长用“赏识法”做差生转化工作。由于不懈地努力,取得了较突出的成绩,所带的班级学风浓、班风正,在全校的日常行为评为中正常名列第一,先后十多次被本校、曹撇镇小学授予“优秀班主任”称号,

4、还被东台市团委、教育局、人事局授予“优秀少先队辅导员”称号。四、主要教学工作业绩任现职以来,我担任曹撇镇小学下舍分校副教导主任,一直任教六年级语文,能坚持做好“五认真”工作,教育教学实绩一直名列全镇前茅。分管的工作有特色,教学工作抓过程、教学研究抓课堂、档案管理上规范、班队活动抓落实。教学中,本人能认真学习新课标,实践新理念,认真钻研教材、研究学生,根据学生的年龄特点,借助电教手段,选择最佳教学方法,切合学生的“最近发展区”,申报中学高级教师职称评审工作总结范文一、个人简历本人1985年8月至1987年7月在江苏省阜宁师范学校学习,1987年8月分配到新曹镇小学参加教育工作,1990年8月

5、调到曹撇镇小学工作,2001年10月被聘任为小学高级教师。二、继续教育情况任职以来,我在做好本职工作的同时,能积极参加各种继续教育,业务能力,业务水平不断提高。1990年参加江苏省社会自学考试,于1993年6月取得大专学历;2003年参加江苏省广播电视大学汉语言文学本科段学习,于2005年10月毕业,取得本科学历;2002年3月参加曹撇镇小学组织的“基础教学课程改革纲要”地学习培训,成绩合格;2003年3月至2003年4月参加江苏省电教馆组织的“信息技术与教育”培训,成绩合格;2003年8月参加曹撇镇小学组织的“新课程、新课标、新理念”学习培训,成绩合格;2004年8月参加东台市教育局组织

6、的新课程学习培训,成绩合格;2005年4月、2006年10月参加曹撇镇小学组织的听课活动。还能到东台市实验小学、东师附小、海安、盐城等各校听课学习,并将学到的先进教学思想、技能应用到课堂教学中,切实提高课堂教学效率。三、主要教育工作业绩作为一名中共党员,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,深入学习马列主义、毛泽思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,曾被东台市曹撇镇党委表彰为“优秀共产党员”。我先后担任班主任工作了16年,一直坚持“德育首位”原则,成人、成才并举。严于律己率先垂范,厚爱

7、学生,以情育德。关心、爱护学生,尊重学生的人格,用自己真诚无私的爱去感染学生。在工作中,用丰富的班级管理经验,独到的管理方法和体制建立自己、学校较为完善的班级管理体系,并在全校推广。特别注重学生的个性倾向性,重视培养良好的心理素质和创新、实践能力,擅长用“赏识法”做差生转化工作。由于不懈地努力,取得了较突出的成绩,所带的班级学风浓、班风正,在全校的日常行为评为中正常名列第一,先后十多次被本校、曹撇镇小学授予“优秀班主任”

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