（江苏专用）2019年高考生物一轮总复习课时作业（三十）体温调节、水盐调节和血糖调节

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1、课时作业(三十)　体温调节、水盐调节和血糖调节一、单项选择题1．我国科考队员多次乘坐“雪龙”号极地科考船赴南极。他们在登上南极“冰盖之巅”时生理上出现的适应性变化是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①体温下降　②机体耗氧量降低　③皮肤血管收缩　④体温调节中枢兴奋性增强　⑤甲状腺激素分泌量增加　A．①③④　　B．①④⑤　C．②③⑤　　D．③④⑤2．当人所处的环境温度从25℃降到5℃时，耗氧量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为(　　)　A．增加、减少、不变　　B．减少、增加、不变　C．增加、增加

2、、不变　　D．增加、减少、降低3．[2016·淮安模拟]下列有关人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是(　　)　A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺　B．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节　C．胰岛素和胰高血糖素的分泌既受血糖浓度的调节，也受神经调节　D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管重吸收水4．[2017·扬州模拟]下图为人体内肾上腺素合成的过程示意图，下列有关叙述中，正确的是(　　)第4题图A．肾上腺素由肾上腺分泌，在人体内含量较高，作用高效B

3、．寒冷及低血糖的刺激都可以促进肾上腺素的合成和分泌C．与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体D．肾上腺素与靶细胞膜上的载体结合后进入细胞，直接参与细胞的物质和能量代谢5．某人因一次意外而导致下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的(　　)①甲状腺激素分泌量发生变化　②体温调节发生变化③血糖含量发生变化　④细胞外液渗透压发生变化　⑤垂体合成抗利尿激素减少A．①②⑤　　　　　　　B．①②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④6．如图表示基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。基因突变鼠出现图中

4、状况的原因最可能是(　　)第6题图　A．细胞缺乏胰岛素受体　B．胰岛B细胞受损　C．细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原　D．细胞缺乏胰高血糖素或胰高血糖素受体7．[2016·徐州模拟]如图为某糖尿病犬在注射胰岛素后血糖浓度变化曲线，有关叙述错误的是(　　)第7题图　A．注射胰岛素后，细胞摄取利用葡萄糖能力加强　B．B点后肝细胞合成糖原的速度有所减慢　C．给健康狗注射胰岛素可能引起休克　D．注射后6h左右血液中胰岛素含量最低8．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图a、b曲线所示。下列

5、相关分析正确的是(　　)第8题图　A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快　B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果　C．当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定　D．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态9．如图是正常人体内糖代谢及调节示意图，相关叙述正确的是(　　)第9题图　A．过程①、④分别是血糖上升和下降的主要原因　B．胰岛B细胞分泌的激素抑制①、②、③过程　C．胰岛A细胞分泌的激素可抑制④、⑤、⑥等过程　D．胰高血糖

6、素和肾上腺素可促进肝脏、肌肉细胞进行②过程10．[2016·南京一模]给健康大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，下列变化合理的是(　　)　A．细胞外液渗透压升高　B．大鼠的排尿量增加　C．肾小管重吸收水能力增强　D．胰岛B细胞分泌胰岛素增加二、多项选择题11．[2016·连云港模拟]低体温症患者的体温会下降到35℃以下，严重的低体温症患者常有意识障碍、血压下降、心动过缓等症状，甚至危及生命。下列相关叙述正确的是(　　)　A．低体温症是由于患者垂体中体温调节中枢受损导致的　B．体温下降是患者产热总量明显低于散热

7、总量的直接结果　C．若人体甲状腺激素、肾上腺素分泌过多可能导致低体温症　D．可通过隔离保温、吸入暖的氧气等对低体温症患者进行抢救12．运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述正确的是(　　)　A．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节　B．产热增多使体温升高，通过神经－体液调节以维持体温稳定　C．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡　D．葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节13．如图表示动物体

8、体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述正确的是(　　)第13题图　A．血液中激素①、②、③的含量会增加　B．激素①、②对垂体的作用效应都为促进　C．激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞　D．骨骼肌受神经支配，不自主战栗三、非选择题14．[2017·南京调研]糖尿病通常有I型和Ⅱ型两种类型，其中Ⅱ型糖尿病的突出表现为胰岛素抵抗(即机体组织对胰岛素的反应不敏感)。甲、乙两人空腹