网络信息技术条件下图书馆服务工作的进展

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1、网络信息技术条件下图书馆服务工作的进展　　目前很多高校的图书馆服务模式融入了信息化的技术，下面是小编搜集的一篇关于网络信息技术在图书馆管理工作应用探究的论文范文，欢迎阅读参考。　　近年来，网络信息技术在教育、科技等领域发展中的重要性日益突现出来，并已逐步渗透到了社会生活的各个方面;人们也越来越注重并开始运用先进的技术手段获得信息、利用信息;信息技术的普及和人们对信息需求的增加，对信息的重要载体和承担着信息服务功能的图书馆提出了新的要求，如何才能提高信息服务质量、充分发挥信息服务功能，业已成为图书馆员必须思考的问题。　　一、现阶段网络信息技术在图书馆管理工作的应用　

2、　(一)图书资源多元化　　随着计算机信息存储方式的优化升级，电子出版物的存储方式更加便利，占用空间更小，储存量更大，且不受时空限制，将以迅雷之势占领图书馆的馆藏空间。电子出版物作为新的图书载体，必然成为图书馆资源构成的重要组成部分，促进图书馆资源的多元化。不同的读者可在同一时空范围内浏览同一份文献;或在不同的空间时浏览同一文献，读者可以随机访问网络节点上的文献馆藏单位，选择不同专业的文献类型查阅。读者借阅文献时只能整本提取属于静态的低质文献，而无可选择。自动化与网络化的发展，为读者便捷地获取文献信息创造了条件。编辑、组织文献信息。不仅可以查阅文字、数值、图形、图像

3、等静态文档，还可以看到图像、听声音以及获得多媒体信息。　　(二)图书管理工作的高效化　　图书馆需要进行图书采编、借阅登记以及图书整理等烦琐的日常工作，而网络信息技术的介入，减少了人力劳动，通过虚拟现实技术、数字化图书馆、互联网络等先进的手段，促进了图书馆管理工作的自动化和高效化，使传统的图书管理工作更便利。例如，图书馆的采集部门只需要根据自身需求，通过网络与出版社和书商直接交流，确定书籍目录、再版书籍目录，和文献书目，再电子邮件直接下单定购，利用网上银行直接支付书费，全程通过网络技术便可以实现快速采购，节省了大量的人力、物力。而对于图书借阅与查询，借阅人可以利用自

4、助终端实行自行借阅和归还，只要将书籍的条形码输入电脑终端，借阅人只要扫描条形码就可以实现自行借阅和归还图书的目的，并且，图书馆利用网络实行借阅预定和续借，既方便了借阅人，也有效提高了图书管理工作的效率。　　(三)图书统计工作的网络化　　就传统图书统计工作而言，工作人员需要将每本书的信息记录在案，不仅造成了人力资源和物力资源的浪费，而且极易出现错误。在实行网络统计后，工作人员只需将需要录入的信息以条形码扫描的数据进行排序，利用计算机程序，直接生成库存数据。数据库能够查找某书本身所具有的信息情况，能够了解某书的藏书情况，能够了解某书的借阅情况。　　二、网络信息技术条件

5、下图书馆服务工作的发展　　(一)提高信息服务的自动化水平　　近年来，虽然高校图书馆的自动化建设取得了不小成绩，但总体水平还是普遍偏低。为了提高图书馆的服务水平，图书馆只有走出传统图书馆那种封闭的藏书、被动的服务和各自为政的格局，积极采用电子计算机、网络通信和多媒体等现代新技术，抓紧进行自动化建设，才能适应变革，跟上时代前进的步伐;也只有这样才能谈高层次的信息服务，从而真正发挥图书馆的信息服务功能。　　(二)增强信息服务的实效性　　我们强调提高高校图书馆信息服务质量，其落脚点在于信息接受者是否受益，即实效性如何;要提高实效性，应从以下几个方面入手：首先，应充分发挥高

6、校图书馆信息渠道作用;高校图书馆应积极转变管理理念，从充分服务的原则出发，实行多方式、多渠道、多领域的借阅服务模式，完全可以在激烈的竞争中发挥资源优势，发展壮大自己。其次，应加大宣传力度，树立图书馆服务的良好的形象，图书馆应适应时代发展要求，转变服务态度，加大对读者服务的宣传，从而不断发展壮大自己，提高自身的影响力。　　(三)培养高素质的人才队伍　　知识经济是智能经济，它强调智慧和创新在经济活动中的作用，智慧的根源是人才，发展知识经济就必须重视人才的培养、储备并发挥其作用;因此，发展新型图书馆，人才不可忽视;在计算机技术日益普及的今天，特别是随着电子阅览室在图书馆

7、的设立，不仅传统的采、分、编、流等图书馆业务知识技能难以行得通，而且读者对文献信息的要求，也出现了一些新的特点，如希望馆员更多地为其提供网络信息资源的深加工服务、在线咨询服务以及导航服务等;这都要求新时期的图书馆员不仅要有准确、清晰的语言表达能力、外语应用能力，还要熟悉计算机技术、网络技术、多媒体技术等先进服务手段，具有迅速准确、有效地分析、判断信息质量及利用价值的信息处理能力，真正成为用户对知识信息需求的向导、顾问和咨询专家;另外，图书馆员要努力实现自然科学、技术科学、社会人文科学之间的相互渗透和沟通，使自身知识结构达到多层次、全方位。　　三、网络信息技术条件下

8、高校图书馆