优秀心得体会:观看事迹报告团心得体会

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1、学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。优秀心得体会:观看事迹报告团心得体会开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。xxx事迹报告团成员如歌如诉的报告,虽没有豪言壮语,动深深地打动了电

2、视机前的每一个人,使我深深体会到了一名***员干部与百姓之间是怎样的血肉相连,感悟到“天地之间有杆秤,那秤砣就是老百姓”的朴素道理。作为一名普通党员,学习麻晶莉,充分发挥先锋模范作用。  一是学习麻晶莉心系发展,求真务实,开拓创新的进取精神。十几年来,麻晶莉始终把发展农业科技、提高农民科技素质、帮助农民脱贫致富作为自己人生的不懈追求。她心系农业科技发展,连续多年承担了国家示范推广项目,引进30多项农业生产新技术,创造了超亿元的经济效益。她心系农业技术推广工作,积极组织实施‘百人百村千户’工程,健全完善农技推广网络体系和运行机制,推动全市农技推广工

3、作不断发展。麻晶莉之所以能够不断迈出新步伐,取得新成就,带领广大农民科学致富,构建合谐社会,既是埋头苦干的结果,也是她努力学习坚持与时,勇于开拓创新的结果,自己在工作中忙于事务性工作多,理论学习少,尤其是到了新部门后,参与搞活动多,不高,没有精益求精向更高层次的追求,导致工作中没有突破性进展,在今后的工作中加强学习:一要博学,不仅学习政治理论知识,学习本职工作所必备的业务知识,还要广泛涉猎各方面科学文化知识。二要善学,要有良好的学习习惯和学风,在学习立场、观点、方法上下功夫。三要苦学,学如逆水行舟,不进则退。贵在持之以恒。四要实学,向实践学习,学

4、会理论联系实际,把学到的理论知识运用到工作中。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  二是学习麻晶莉心系百姓、为民解难、牢记宗旨、矢志不渝的****信念。理想信念问题不是一劳永逸的,也不是与生俱来的,是一个常学常新,常树常牢的问题,需要不断巩固理想,坚定信念,麻晶莉用她几十年如一日的实际

5、行动践行了党的宗旨,把全心全意为人民服务作为自己终生的追求。心贴心的关怀,心连心的情谊!麻晶莉的名字在富锦乃至整个佳木斯市几乎是家喻户晓,尤其是广大农民朋友一提起麻老师这个亲切的称谓,人人都能讲出几段关于她的故事,甚至她的性格、爱好……农民们都知道,有难处有问题农民们会像找自己家人一样找她们的麻老师准行。麻晶莉家从平房搬到楼房,电话号没换过,从1995年买手机,号码一直用到现在,她把电话号码印在农民每户一册的《富锦市农业实用技术手册》上,每个月光是手机费就要花上400多元,平凡之中见伟大,平常之中见真情,细微之处见精神,麻晶莉全心全意为农民服务的

6、精神振憾着我们每个人的心灵,农民关成海道出了25万富锦农民兄弟的心声,“麻老师一直把我们农民当亲人,我们也把她当作自己的贴心人,她让我们看到了啥是真正的***员”,联想到自己平日工作忙时有时急躁,情绪化,在今后的工作中决心以麻晶莉为榜样,学习她甘做公仆的高尚情操和默默无闻的无私奉献精神,忠诚实践党的宗旨,树立正确的世界观、人生观和价值观,把她这种无私奉献精神,一心为民的精神带到自己今后的工作中,用心为妇女儿童服务,永远满怀一颗正直向上的心,做一个对社会有益的人,高质量的过好每一天,把麻晶莉爱民、为民、亲民的信念融入到工作中,满怀热情高标准做好份内

7、份外工作。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  一一三是学习她心系工作、刻苦钻研、争创一流的职业追求。麻晶莉放弃了在大学任教的大好机会,为了“用所学知识改变家乡农业生产落后面貌。义无返顾的扎进了田间地头,十几年的风雨历程,她把自己所学所知毫无保留地传授给农民们。工作中她处处率先垂范,严

8、于律己,干于奉献,带出了一支过得硬的队伍。在她身上,体现了一个***员为党的事业和人民群众的利益拼搏奋进、甘于奉献的高尚情操,是实践“三

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