学年度教导处工作计划

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1、学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。学年度教导处工作计划  XX-XX学年度教导处工作计划  一、工作思路  坚持育人为本,突出德育重点,坚持教学中心,提高教学质量,进一步落实优化德育工作和提高教育质量的新举措,不断促进芦溪中心学校教育内涵发展、科学发展。  二、目标举措  1.坚持育人为本,突出德育重点  (1)客观分析,查找问题,明确德育工作责任  要始终将育人作为教育工作的根本要求,“育人为本”是以学生的生命存在为本、

2、以学生的人格尊严为本、以学生的个性和谐发展为本、以学生的长远的根本利益为本。加强班主任工作,提高班主任的专业化水平,发挥法制副校长和少先队的作用,加强心理健康教师的培养和培训,明确各自的德育工作职责,将责任落实到位。  (2)注重方法,尽心尽力,提高德育工作实效开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力

3、在锻炼中不断得到提高。  要善抓突破口、找准切入口,从问题出发,选好育人的切合点。当前,要注重学生行为习惯的养成教育,深入贯彻落实去年“学生行为习惯养成教育现场会”精神,抓常规,重养成。要进一步完善学生评价体系,建立多元评价制度,要认真组织实施好学生综合素质评定工作。要注重社会公德教育,特别是要加强社会责任感和公民意识的教育,培育学生健全的人格。要注重塑造学生健康的心理,育人先育心,要培养学生良好的心理素质,提高心理机能,从而促进学生整体素质的提高和个性发展。要懂得协调配合,树立表率,典型引路。要强化德育资源整合,努力创设良好的育人环

4、境。要注重构建德育网络,全方位育人,培养学生健全的人格、良好的品德。  (3)强化管理,注重考核,形成德育工作机制  坚持德育为先,做到德育工作有规划,不让位,持续抓。坚持德育为先,加强学生行为习惯养成,培养学生良好学习习惯,注重学生情商干预,培养学生顽强的意志品质,努力打造优良学风。  教师必须做到既教好书又育好人,不仅要对学生的学业提升负责,还要对学生全面成长负责。进一步加强班主任队伍建设,树立科学的育人观念,提高育人能力和水平。每一位教师都要做到一岗双责,在承担教学任务的同时,必须承担育人的具体任务,担当相应的责任。  2.坚持

5、教学中心,提高教学质量  (1)坚持教学质量中心位置开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  教育质量是教育改革发展的根本标准,是教育内涵发展的本质所在。教育质量也寄托着无数家庭对未来的美好期盼,是人民群众最为关注的核心问题;教育质量将决定着社会对教育的理解和信任程度,影响着教

6、育环境的改善程度。提高质量义不容辞,提高质量名正言顺,我们要理直气壮抓质量,毫不动摇抓质量。  (2)完善教学质量考核机制  教学质量是学校的生命线。为了保证教学质量,我们要解放思想,冲破误区,强化考核。  一是建立质量监测机制。把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。积极探索质量监测的有效途径,构建科学的质量保障机制,成立镇教学质量监测小组,加大教学质量监测力度,采取平时质量抽测与期中、期末质量调研检测相结合的方式,加强对各年级各学科教学质量的过程性监控和终端性评价,全面准确地把握我校语数英学科在全县各校中的质量

7、位置。  二是建立考核问责制度。建立质量考核体系,明确教学质量的责任目标、考核流程和问责办法。把质量要求落实到每一位教师,落实到教学工作的每一个环节。  三是建立发展激励机制。创新教学管理机制,建立促进人人发展、促进全面发展的激励机制。对全面关注学生成长、科学管理、认真教学、成绩显著的教学人员给予奖励,优先评优、优先培训。  (3)提高教学工作管理水平开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都

8、能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  要通过高效课堂模式的构建与实施来提高教学质量。做到在狠抓管理、提高质量的同时,全面提升素质教育水平。严

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