（江苏专用）2019年高考生物一轮总复习第2讲基因的自由组合定律学案

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1、第2讲　基因的自由组合定律考纲考情考查内容等级要求考查详情基因的自由组合定律C17年—非选—T32结合遗传系谱图考查基因的自由组合定律16年—多选—T24以文字与表格联合的形式考查基因的自由组合定律15年—单选—T4以文字叙述的形式考查基因的自由组合定律14年—非选—T33结合图像考查基因的自由组合定律13年—非选—T31结合遗传系谱图考查基因的自由组合定律知识整合一、基因的自由组合定律1．两对相对性状的杂交实验(1)杂交实验遗传图解(2)提出问题①在两对相对性状杂交的实验中，F2中并未出现新性状，而是出现了新的性状组合，为什么？②F2中9∶

2、3∶3∶1这一数量比与一对相对性状实验中F2的3∶1的数量比有联系吗？(3)作出假说①F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以__________，这样F1产生雌配子的种类及比例______________，雄配子的种类及比例________________。②受精时，雌雄配子的结合是________的。结合方式有________种。③遗传因子的组合形式有________种，即F2的基因型有________种：__________________________________________________________

3、______________。④遗传图解(4)演绎推理①若用F1与隐性纯合子进行杂交，隐性纯合子只产生一种含________的配子，所以不会掩盖F1配子中基因的表达。②遗传图解③预期结果________________________________________________________________________。5．实验验证进行测交实验验证推理是否正确实验的结果与预期的结果相符6．得出结论——自由组合定律的内容、时间、范围(1)自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是________的；在形成配子时，决定同一性状的

4、成对的遗传因子彼此________，决定不同性状的遗传因子________。(2)时间：________________。(3)范围：________的生物，真核细胞的核内染色体上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。7．现代解释(1)位于非同源染色体上的________________的分离或组合是互不干扰的。(2)在减数分裂过程中，同源染色体上的________彼此分离的同时，非同源染色体上的________________自由组合。(3)细胞学分析：同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。(如图)二

5、、遗传规律再发现1．1909年，丹麦生物学家约翰逊把“遗传因子”叫做基因。2．因为孟德尔的杰出贡献，他被公认为“遗传学之父”。考点突破考点1　基因自由组合定律的相关数据(假如F1的基因型如图所示)1．F1(AaBb)产生的配子种类及比例：4种，AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1。2．F2的基因型9种：AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb；F2纯合子(能稳定遗传的)占1/4；F2中能稳定遗传的绿色圆粒占总数的1/16；杂合子占3/4；与F1性状表现不同的占7/16。3．F2的表现型种类和比

6、例：4种，双显(A__B__)∶一显一隐(A__bb)∶一隐一显(aaB__)∶双隐(aabb)＝9∶3∶3∶1。4．F1的测交后代基因型种类和比例：4种，AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶1∶1∶1。5．F1的测交后代表现型种类和比例：4种，双显(A__B__)∶一显一隐(A__bb)∶一隐一显(aaB__)∶双隐(aabb)＝1∶1∶1∶1。6．含两对相对性状的纯合亲本杂交(1)当亲本基因型为AABB和aabb时，F2中重组性状(与亲本不同的)所占比例是(3＋3)/16＝6/16。(2)当亲本基因型为AAbb和aaBB时，F2中

7、重组性状(与亲本不同的)所占比例是(1＋9)/16＝10/16。7．遗传定律的验证方法验证方法结论自交法F1自交后代的分离比为3∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制F1自交后代的分离比为9∶3∶3∶1，则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制测交法,F1测交后代的性状比例为1∶1，则符合分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制F1测交后代的性状比例为1∶1∶1∶1，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制花粉鉴定法,F1若有两种花粉，比例为1∶1，则符合分离定律F1若有四种花

8、粉，比例为1∶1∶1∶1，则符合自由组合定律单倍体育种法,取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有两种表现型，比例为1∶1，则符合分离定律取花药离体培养，