xx年上半年信用社个人述职述廉报告

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1、学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。XX年上半年信用社个人述职述廉报告　　不断提高柜台服务质量。面对同业间的差距，扬长避短，以为客户提供优质文明服务为切入点，从提高服务水平、转变服务方式入手，进一步提高服务态度，改进工作作风，推行站立服务、微笑服务，以质优、文明、高效、快捷的服务嬴得了客户的信赖，提高了信用社市场竞争实力。下面是整理的关于信用社个人述职述廉报告，阅读!　　第一篇:信用社个人述职述廉报告　　述

2、职述廉报告各位领导、同志们　　大家好!我叫，男，现年岁，中共党员，本科学历，经济师职称，现任**信用社主任职务。　　在过去的一年里，我带领**信用社全体员工，紧紧围绕年初确定的目标计划，坚持以效益为中心，发展为第一要务，服务三农为己任，以规范管理为基础，以从严治社为保障，以增效为目标，外树形象，内抓管理，找准定位，解放思想，转变观念，扩大宣传，改进服务，较圆满地完成了组织交给的目标任务,现将一年来的思想工作情况汇报如下　　一、严于律己、率先垂范，积极改善工作作风。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些

3、特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　一是按上级安排积极开展内部员工业务知识及相关法律法规的学习培训与考核等一系列活动，促进业务大发展;二是抓模范带头作用不放松，做到思想自律。做好班长，带好一班人，坚持“大事讲原则，小事讲奉献”，并在内心深处不断提高对深入开展反****斗争重要意义认识，筑牢思想防线，时常“自

4、重、自省、自警、自励”。三是加强思想道德学习，引导和带领员工树立正确的人生观、价值观、世界观，团结干事，和谐共事，按章办事，讲操守，重品行，始终保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，杜绝以贷谋私、以权谋私等现象的发生。四是工作中严格要求自己，以身作则，做到言行自律，一切照章办事。五是注意搞好同志间的团结，严以律己，宽以待人，与同事真诚相待，和睦相处，努力营造人人心情舒畅、生动活泼、积极性和创造性都能够得到发挥的工作氛围。　　二、与时俱进、恪尽职守，较好的完成了联社领导交给的各项工作任务。　　(一)在联社的正确领导和同志

5、们的大力支持积极配合下，认真履行工作职责，较圆满完成各项任务指标。　　1、各项存款稳步增长截止XX年底，我社各项存款余额已达76285万元，较上年增长9030万元。　　2、及时调整信贷投向，支农力度不断加大截止XX年底，我社各项贷款余额达32426万元，比上年末增加3666万元;全年累计发放各项贷款28130万元。　　3、不良贷款实现“双降”，资产质量不断提高。　　截止XX年底，我社不良贷款余额为6063万元，当年盘活不良贷款365万元。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落

6、。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　4、增收节支扎实有效，经营效益再创新高XX年，我社共实现各项收入2568万元，其中利息收入2556万元,中间业务收入元。各项支出1864万元，账面盈余702万元。　　5、社风社貌得到改善，实现全年安全经营无事故。　　我奉行的宗旨是：不求轰轰烈烈，但求扎扎实实;不求创造经验，但求卓有实效;不求人人如

7、意，但求无愧于心;不求个人名利，只求员工利益。　　(二)工作中实施了以下措施　　(一)抓住发展第一要务，开创支农工作新局面1、大力组织存款，确保支农资金足额供应。一是抓住机遇，吸引农村闲散资金，充分发挥农村信用社立足农村、贴近农民的优势，积极做好揽储工作，挖掘农村储源，巩固农村存款阵地。二是以心换心，长期支持镇上的骨干企业，根据企业的生产周期和销售周期适时投放贷款给以支持，赢得了企业的极度信任。三是积极发动各种社会力量，增强资金实力。从年初新币兑换开始，我社同志就积极走访**当地的存款大户，充分利用新币资源优势，吸收

8、存款。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　2、创新贷款方式，满足农村合理资金需