关于开展2011年教师节表彰奖励工作的通知

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1、关于开展2011年教师节表彰奖励工作的通知关于开展2011年教师节表彰奖励工作的通知各街镇教育党总支，各高中，教育局直属各单位、各有关学校：为深入贯彻落实全国教育工作会议精神，全面加强教师队伍建设，进一步增强全区广大教师教书育人的责任感和使命感，激励他们努力做人民满意的教师，办人民满意的教育，区人事局、区教育局决定在2011年教师节期间开展评选表彰活动，现就有关事项通知如下：一、评选范围与条件㈠评选范围优秀教师的参评对象为：全区各级各类学校专任教师。优秀教育工的参评对象为：全区各级各类学校校长、党组织书记，教育局直属单位行政干部和其他管理人员。师德建设

2、先进教师的参评对象为：全区各级各类学校中在师德师风建设方面做出突出贡献的教师。师德建设先进集体的参评对象为：全区各级各类学校及区教育局直属各单位。扎根农村教书育人先进教师的参评对象为：教育系统在边远农村学校任教满20年以上且做出优异成绩的教师。㈡评选条件1、优秀教育工的基本条件是：热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,忠诚人民的教育事业,模范履行职责,具有良好的职业道德,并具备下列条件:⑴　　关于开展2011年教师节表彰奖励工作的通知关于开展2011年教师节表彰奖励工作的通知各街镇教育党总支，各高中，教育局直属各单位、各有关学校：为深入贯彻落实全国教育工

3、作会议精神，全面加强教师队伍建设，进一步增强全区广大教师教书育人的责任感和使命感，激励他们努力做人民满意的教师，办人民满意的教育，区人事局、区教育局决定在2011年教师节期间开展评选表彰活动，现就有关事项通知如下：一、评选范围与条件㈠评选范围优秀教师的参评对象为：全区各级各类学校专任教师。优秀教育工的参评对象为：全区各级各类学校校长、党组织书记，教育局直属单位行政干部和其他管理人员。师德建设先进教师的参评对象为：全区各级各类学校中在师德师风建设方面做出突出贡献的教师。师德建设先进集体的参评对象为：全区各级各类学校及区教育局直属各单位。扎根农村教书育人先

4、进教师的参评对象为：教育系统在边远农村学校任教满20年以上且做出优异成绩的教师。㈡评选条件1、优秀教育工的基本条件是：热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,忠诚人民的教育事业,模范履行职责,具有良好的职业道德,并具备下列条件:⑴全面贯彻教育方针，坚持素质教育思想，热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著；⑵认真完成教育教学和学校管理工作任务，在学校管理、教学改革、提高教育教学质量方面成绩突出；⑶积极推进社会主义精神文明建设，校风端正，教师师德整体水平高；⑷在学校管理、服务和学校建设方面有突出成绩。2、优秀教师的基本条件是：

5、热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，坚持党的教育方针，履行教师职业道德规范和岗位职责，并在以下几方面表现突出、成绩显著：⑴奉献教育事业，热爱本职工作，做到爱岗敬业；⑵热爱学生，全面贯彻党的教育方针，做到教书育人；⑶刻苦钻研业务知识，教育教学成绩突出，教技娴熟；⑷恪守教师职业道德，师德高尚，做到为人师表。㈢师德建设先进教师基本条件⑴具有良好的职业首先，坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，模范地贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施方案》。⑵关心爱护学生，教书育人，为人师表，以身作则，谦虚谨慎，团结同志，在教师、家长和学生

6、中有较高威望。⑶刻苦钻研业务，有较强的进取精神，积极探索教育教学规律，业务水平高，业务成绩显著。⑷爱岗敬业，尽职尽责，工作勤奋，不计个人得失，有较强的奉献精神。㈣师德建设先进集体基本条件⑴以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，严格执行国家法律、法规，注重校风建设，积极推行素质教育，无违反实施素质教育各项规定现象，无重大责任事故发生。⑵高度重视和加强师德建设，认真遵守《教师职业道德规范》，教职工整体素质高，爱岗敬业，严谨治学，关爱学生，为人师表，受学生、家长和社会广泛好评。⑶领导班子团结和谐，战斗力强，工作勤奋扎实，开拓创新，廉洁奉

7、公，发扬民主，在师德建设上以身作则，率先垂范。⑷育人意识强，教书育人成效显著，学校各项管理规范，教育、考核、奖惩制度健全，近年来无违反师德规范的行为发生。㈤扎根农村教书育人优秀教师的基本条件是：热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，坚持党的教育方针，恪守教师职业道德，在爱岗敬业、教书育人、关爱学生等方面取得一定成绩，并在农村偏远学校连续任教20年以上。二、评选推荐名额与工作要求推荐评选受市、区人事局和市、区教育局联合表彰优秀教师100名、优秀教育工30名、师德建资料于贵大-在线.GzU521.设先进教师30名、师德建设先进集体15个，评选区人事局、区教育

8、局联合表彰的Xx区扎根农村教书育人先进教师30名。评选工作既要面向广大教职工，又要注意向教学第