人防办党风廉政年终党建工作述职报告

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1、学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。人防办党风廉政年终党建工作述职报告　　20xx年，XX县人防办党支部始终把党建工作摆在突出位置，以深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神为契机，结合党的群众路线教育实践活动，全面推进党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设。现将我办党支部20xx年度党建工作责任制情况述职如下：　　一、加强组织领导，确保党建工作深入开展　　一是高度重视，科学部署。办党支部高度重视党建工作，把党建工作纳入重要议

2、事日程，年初召开党建工作会议，根据我办实际制订党建工作计划，科学部署全年工作任务。二是加强领导，明确职责。明确党支部书记作为党建工作第一责任人，在此基础上做到带头研究解决问题，抓好各项工作督办落实。三是健全党建工作协调制度，完善了党建工作例会、民主生活会、“三会一课”、民主评议等制度，促进党组织生活的规范化、制度化，确保党建各项工作的落实。四是定时召开党员大会并表彰先进。我办分别于清明节、5月19日和9月25日进行了以“党风廉政建设”为主体的专题理论学习，并于年底开展了党员民主测评，表彰了三位优秀党员。　　二、以学习教育、听取意见为主，全面提高思

3、想认识开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　1、强化学习教育，提高思想认识。一是集中学习与个人自学相结合。班子成员带头，采取集中学习、班子成员领学、个人自学相结合的方式，深入学习《党章》和中央领导同志重要讲话精神。二是突出弘扬九间棚精神和学习焦裕禄精神这一红线。发挥沂蒙革命老区丰富的红

4、色资源，3月26日，组织党员干部参观孟良崮战役纪念馆;党支部积极组织收听收看寻明胜、朱XX先进事迹报告会，集中开展“为民务实清廉”交流研讨活动，撰写学习心得和体会文章。三是创新教育形式。4月16日和6月27日，党支部书记赵XX同志分别给全体党员上了题为《加强党性修养，做一名模范党员》和《筑牢公仆意识，做一名合格的服务员》的党课，进一步加深对党的历史的了解;组织党员干部参观廉政教育基地，发挥案例警示作用;4月底，组织收看影片《信仰》、《根基》、《力量》、《焦裕禄》等影片，净化党员干部灵魂，提高拒腐防变能力。　　2、抓好业务学习，提高履职能力。紧密联

5、系人防工作实际，以今年全员参加全国人防系统技能比武大赛活动为契机，在全县人防系统掀起全员岗位业务学习实战练兵的热潮，有效提高人防队伍整体工作水平。在这次的比武大赛上，我办副主任周家龙同志取得优异成绩，荣立个人三等功，为我县人防队伍争取了荣誉。　　(二)深入推进组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作

6、中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　1、加强领导班子建设。按照“五好班子”的建设要求，不断提高班子建设水平。一是坚持民主集中制原则，增进团结，确保民主决策和科学决策，不断提高班子的凝聚力。二是深入落实党建工作责任制，实行党员领导干部“一岗双责”制度，进一步明确了党组成员的职责分工和任务要求，充分发挥班子的战斗力。三是班子成员以身作则，做到带头参加学习，遵守规章制度和帮扶工作，为全体党员起到了表率作用。　　2.加强机关党支部建设。党员队伍进一步壮大，高度重视发展新党员工作，今年党支部发展了1名预备党员，接收1名同志的入党申请。　　3.

7、推动重点工作。一是抓好群众路线教育实践活动。积极启动第二批党的群众路线教育实践活动，切实做到“学习到位、剖析到位、整改到位”。二是服务本单位重点工作，积极发挥党组织堡垒作用和党员先锋模范作用，积极推动人防办工作开展，确保了年度工作的顺利完成，20xx年，我办人防工程建设10000余平方米，易地建设费收缴达1700万元。三是落实走访联系点困难户。按照组织部通知要求，我办领导班子和科室负责同志亲自到联系村白彦镇官庄村走访调研、慰问困难村民，认真调研制定可行帮扶计划，落实扶贫措施。　　(三)深入开展作风建设，全力凝聚党心民心。开学初，学习部准备新干事招

8、收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人