县人事局2014年上半年理论学习情况总结

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1、县人事局2014年上半年理论学习情况总结XX年,县人事局理论学习按照县委宣传部《关于XX年全县在职干部理论学习安排的意见》(丘宣发〔XX〕1号)的通知要求,我局深入学习贯彻落实科学发展观及党的xx大和xx届三中、四中全会精神,紧紧围绕县委、政府的中心工作,把思想和行动统一到县委十一届五次全会精神上来,结合工作实际,认真践行科学发展观,认真落实人事编制的各项方针政策,大力推进人事编制工作,不断创新工作思路,建设服务型政府,关注民生,提高对社会服务的水平和质量,为xx经济社会发展又好又快做出积极贡献。现将理论学习情况总结如下:一、学习情况我局党支部坚持学理论、议大事、谋发展、出成效的

2、思路,采取集中辅导、专题讨论、学习交流等学习形式,紧密联系工作实际,不断深化理论学习,丰富学习内容,突出学习重点。上半年完成集中学习时间5天,做到每月确保一次,出勤率95%以上,每个干部职工都做了大量的学习笔记,结合分管的业务工作写心得体会。做到了人员、时间、内容、效果的“四落实”。(一)领导重视,率先垂范,确保学习人员落到实处。理论是旗帜、是方向。只有加强理论学习,才能扩充知识,掌握客观规律,增强政策水平和工作业务能力。我局党支部把理论学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种理想追求、一种工作需要来抓,落实到人。按照上级的要求,严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习,

3、全体成员都能严格要求,按时参加集中学习讨论。遇特殊情况不能参加的,都事先向主要领导请假。局领导班子率先垂范,按时参加学习会。办公室对每次学习进行考勤记录,存入学习档案,公布出勤情况,确保学习人员的落实。(二)制定计划,严格执行,确保学习时间落到实处。年初,根据县委宣传部理论工作意见,及时制定下发我局XX年度理论学习计划,严格执行月学习计划,每月至少组织一次集中学习讨论,并确定一名领导作重点主导发言。做到年度有学习意见、每月有实施计划、个人有学习笔记、重要学习有专题活动。除集中学习外,干部职工还充分利用八小时以外的时间认真看书学习,自觉开展读书自学活动,保证了学习时间的落实。(三)

4、求真务实,突出重点,确保学习内容落到实处。今年结合形势和工作重点组织学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》读本,余波同志在县委十一届五次全会上作的工作报告、全州人事编制和劳动保障会议精神、党风廉政、效能政府四项制度等精神,以及县委、县政府重大部署和决定等多项学习内容,使中央、省、州、县委的重要方针政策和精神得到及时有效贯彻执行,确保学习内容的落实。(四)严格制度,创新形式,确保学习效果落到实处。我局注重学习制度建设,以制度保障、规范和深化学习,创新学习方式,提高学习质量。一是以制度保障学习计划的落实。每次学习都提前通知,把要学习内容、方法、个人自学准备的内容、重点发言人

5、都一一通知每一位干部职工,使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作,避免工学矛盾,搞好自学,做好学习准备。二是以制度保障学习效果的落实。不断完善考核制度,实行述学、评学制度,把运用理论解决实际问题的能力,作为年度考核的一项重要内容。学习的目的全在于运用,应用科学理论指导工作实践。使学习的成效转化为实际工作的效果,转化为提高干部职工的思想理论水平,转化为增强干部职工解决问题的能力,转化为服务于人民群众的具体行动。通过学习,班子成员政治信念更加坚定,工作思路更加拓宽,建设服务型政府的自觉性、使命感、责任感得到提升。在学习中张绍钦局长指出,人事系统的各项工作关系到国计民生、大众生活,

6、xx大报告所提出的“实现人均国内生产总值到二0二0年比二0XX年翻两番”的工作目标,对我们的工作提出了量化要求,我们应深感责任重大。报告中明确提出“建立统一规范的人力资源市场,形成城乡劳动者的平等就业”等诸多方面,如此细化的目标要求为我们人事系统工作的开展、政策的执行指明了方向。共2页,当前第1页12最后张绍钦局长要求,人事系统要根据工作实际,理论学习要常抓不懈。要求各股室(中心)深刻领会、全面贯彻好xx大精神,认真总结年初以来各项工作的开展情况,查找不足。以科学发展观为主线,以全面建设社会主义小康社会为目标,发扬改革创新精神,对于薄弱环节积极采取措施迎难而上,确保全年工作任务超

7、额完成。二、学习特点(一)领导带头学。理论学习是加强领导班子思想政治建设,不断提高领导水平和执政能力的重要途径。领导班子经常议学习、抓学习、管学习,局领导带头学、带头讲、带头写、带头用。张绍钦局长十分重视抓理论学习,认真履行第一责任人职责,亲自部署学习任务,亲自审定学习计划,亲自主持学习、亲自督促干部职工学习,带头开展自学和参加集中学习,带头做学习笔记、心得体会,带动和推动了局机关的理论学习。领导班子其他成员也都积极主动参加各项学习活动,做到一丝不苟做好学习笔记,有的放矢地参与学

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