xx秋季学期幼儿园小班班级工作计划

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1、学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。XX秋季学期幼儿园小班班级工作计划幼儿园小班班级工作计划　　伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。我们班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小段教研组计划的工作精神，同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。　　一、班况分析：　　本学期我们班共有幼儿32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，

2、新学期又增加了插班新生4名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小朋友；个别新生初入园有哭闹现象。因此，开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。　　二、工作目标：　　1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。　　2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。　　3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责

3、了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。　　5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。　　6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。　　三、工作措施：　　（一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。　　１、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我

4、们在保育工作方面将重点做好两点：　　（１）、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。　　（２）、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。　　2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：　　（1）、树立良好的课堂常规

5、：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　（2）、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。　　（二）、开展丰富多彩的教育活动，促进幼

6、儿各方面能力的发展。　　健康领域：　　1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。　　2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。　　3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。　　语言领域：　　1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。　　2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。　　3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。　　社会领域：　　1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。　

7、　2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。　　科学领域：　　1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。　　2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻　　

8、3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物。　　艺术领域　　1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。　　2、尝试用自己喜欢的颜色、材料