xx年高一历史教师下学期工作计划

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1、学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。XX年高一历史教师下学期工作计划  XX高一历史教师下学期工作计划范文  XX高一历史教师下学期工作计划范文1  一、基本情况  1)课程名称:高一历史  2)教材使用情况:新教材人民版  3)任课班级: 高133、134、135、136  4)本学期周课时:3(含补课)  5)计划教学时数:50  二、教学目标及任务  1)课程教学主要目的要求  1、

2、按《湖南省普通高中新课程学科教学指导意见》贯彻实施历史教学,  通过对必修Ⅱ的学习,了解中外经济的发展演变历史,加深对现今世界政治经济发展的认识和理解.  2.紧扣会考考纲,做好会考复习,使学生能顺利通过会考.  3.提高学生学习历史的兴趣,提高用历史的眼光分析.解决问题的能力.  4、通过学习,让学生懂得从中国国情出发,树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想,做对国家有用的人。  2)教学重点、难点  (略)开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部

3、也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  三、教学内容及计划安排  教材体系及教学进度计划教学内容调整说明  第一周专题一  第二周专题一  第三周专题二  第四周专题二  第五周专题三  第六周专题三  第七周专题三  第八周期中考试  第九周试卷讲评  第十周专题四  第十一周专题四  第十二周专题四  第十三周专题五  

4、第十四周专题五  第十五周专题六  第十六周专题六  第十七周专题七  第十八周复习  第十九周复习  第二十周期末考试。  XX高一历史教师下学期工作计划范文2开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  为进一步做好学科教研工作,促进全市素质

5、教育的深入发展和教育教学质量的稳步提高,特制定本计划。  一、指导思想  以国家的教育方针政策为指导,以《课程方案》及各科课程标准为依据,以省素质教育会议精神为指导,以“大力推进教育教学创新,全面提高教育教学质量,为建设殷实和谐、公平质优教育名市提供智力支持”为实践载体,自觉践行科学发展观,用科学发展观引领学科教研工作,全面提升学科教育教学质量。  二、基本思路  以深化课堂教学改革与创新为重点,以打造高效课堂为、实现学科实施素质教育的发展与突破;以强化网上教研为契机,实现教研方式的优化和互补;以提

6、高教研水平与实效为目标,实现自身与师生的共成长。  三、重点任务和主要措施  (一)全面落实山东省普通高中历史教学实施意见,规范学科教学行为。  1、科学安排历史学科课程,扎实推进课程改革。本学期的教学内容是历史必修II与校本课程。  2、研究模块专题教学的特点,更新评价理念。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的

7、工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  (1)依据课程标准,全面落实课程目标。教师要认真学习、深入研究课程标准,准确把握课程的性质、基本理念和设计思路,明确课程对教学实施提出的要求,进一步转变教学观念。教学时要着眼于模块或专题的整体设计,有机整合知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标,将正确的世界观、人生观融入教学实践。  (2)尊重教学规律,开展教育教学创新。既要继承传统教学中有利于学生身心发展、符合教育教学规律的教学方式,坚持教学常规,也要根据新课

8、程精神,不断创新教学方法,转变学生学习方式。教师要特别注意做好备课、上课、课后反思三个环节的工作,借鉴、融合各派教学理论,与同伴、专家开展合作研究,不断探索提高教学效率的途径。  (3)转变教学方式,打造高效课堂。要认真研究自主、合作、探究学习的组织实施策略和方法,注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。了解各种教学媒体和手段的特点,根据具体的教学任务,选择合适的教学组织形式和教学媒体,提高教学质量。  (4)树立正确的评价观,采用多元化的评价其方式。  3、

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