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时间:2018-11-30
《昆阳镇一小李新亚综合实践教案衣物的洗涤》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四年级综合实践课《洗衣服》教案一、学情分析劳动技术课实践性很强,要以实践为主。四年级学生年龄较小,加上传统观念的影响,他们的动手能力和生活自理能力较差,很少关注自己身边的事和生活问题,似乎这些问题对他们来说并不重要。因此要重点培养他们的动手实践能力,并加强劳动观念教育。二、教学目标1、知识与技能∶(1)了解小件衣物的洗涤方法(2)熟练掌握衣物的洗涤步骤,2、过程与方法∶(1)通过调查、观察、交流和动手实践,自觉发现现实生活中洗涤用品的不同用处,掌握洗衣步骤和程序,发挥自己的真实水平和能力。(2)在动手实践过程中,提高洗涤速度和质量,及时发现和解决问题,并养成节约用水的好习惯。3
2、、情感态度与价值观∶(1)体验劳动带来的快乐(2)培养学生热爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯三、教学重点与难点1、教学重点∶熟练掌握小件衣物的洗涤过程2、教学难点∶不同衣物的洗涤方法四、教学用具1、多媒体课件2、洗衣盆、红领巾、洗衣粉(肥皂)等洗涤用品3、足够的洗衣用水、水桶五、教学过程(一)导入新课首先请同学们观察,图片中的小男孩,你喜欢哪个?为什么?那么平常生活中你喜欢什么样的小朋友?(爱劳动、讲卫生)很好,看来同学们都知道,做一个好学生,爱劳动讲卫生都是必不可少的,那我想问问大家平常你的衣服都是由谁来洗呢?(爸爸妈妈)爸爸妈妈工作了一天,回到家里还要做饭,洗衣服,很辛
3、苦,我们应该养成自己的事情自己做的好习惯,每天换下来的小件衣物要自己洗。今天我们就来学习怎样洗小件衣物(出示课题)(二)创设情景,明确学习任务多媒体课件出示各种洗衣服的图片,画面逼真,有利于激活学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。那么怎样才能把衣服洗干净呢?同学们之前分组进行“洗涤用品”的调查,请各组同学说说你们总结的结果通过调查你们发现了什么?你们理想的洗涤用品是什么?每组组长进行汇报找到的洗涤产品(优点、缺点)合适的洗涤用品我们选好了,那么我们下面就来学习一下洗涤的方法了(三)演示过程现在,老师这里有小盆子,洗衣粉,香皂,和一条脏兮兮的手帕。老师给大家演示一下,要谨记:一
4、泡二揉三涮四拧五晾这几个步骤,同学们一定要瞪大眼睛仔细看啊!第一步:在盆里倒入清水,水一定要温的,不要太凉,太凉了洗不干净;也不要太热,太热容易把衣服烫坏。第二步:根据衣服的多少,倒入适当的洗衣粉侵泡,我们今天只洗一条手帕,我就只用透明皂来清洗,在手帕上涂上透明皂。第三步:用手轻轻揉搓,最脏的地方一定要仔细。第四步:最后,用清水涮干净,直到没有泡沫为止。拧干,然后晾到室外。切记:水资源也是很宝贵的,尽量节约每一滴水。不要产生浪费呦!(四)实践与操作1、活动方式∶每个小组按洗衣步骤轮流尝试洗涤所带衣物2、活动方法∶示范表演与个别指导相结合3、操作过程∶学生在实践中可能会出现一些问
5、题,遇到一些困难,因此教师要参与学生的活动,加强反馈、及时辅导纠正,并提醒学生在劳动中积累知识和经验。4、情感体验∶多媒体播放《劳动最光荣》之歌,让同学们亲身体会劳动的快乐,同时培养学生热爱劳动人民的思想感情,提高自己的生活自理能力。注意事项:提示学生洗涤剂不要进入眼睛中,注意节约用水(六)学生作品点评1、让学生把自己洗涤后的衣物进行展示2、找出几个学生代表当评委,选出优秀作品五分之一,获奖的同学每人一份礼物。让同学们欣赏劳动成果,交流与评价,互相取长补短。3、教师点评,给学生以肯定、表扬与鼓励,并指出不足之处。课后问题:如果衣服的某处较脏,你该怎么办?洗衣服时深浅衣服要分开洗
6、,请说说为什么?(七)课堂小结1、今天,我们在活动中很顺利地学习并完成了小件衣物的洗涤过程。既锻炼了同学们的动手能力,又使同学们体验了劳动的乐趣。每个同学都表现得很积极、很努力,所带衣物也都洗得很干净。希望同学们继续努力,爱劳动、爱生活,将来成为生活的强者。今天放学回家也帮妈妈洗一样东西,行吗?2、最后请同学们欣赏《爱劳动的故事》,希望你们今后能做到自己的事情自己做,平时多帮父母干点家务活,做一个爱劳动的好孩子。(播放视频《爱劳动的故事》)六、教学反思1、本节课利用了多媒体教学,陶冶了学生的情操,激发了学生的学习兴趣,充分调动了学生学习的积极性。2、本节课注重了学生全体参与实践
7、,培养了学生的自理能力和动手能力,教学效果良好。3、本节课教学目标明确,重点突出,教案实施较顺利。因教学经验不足,还存在许多不足之处。4、劳技课是综合性教材,教学中面临很多困难,需要补充辅助内容来充实学科教学,需要给学生创造动手实践的机会。
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