初中化学气体制取装置总结

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时间:2018-11-30

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1、专业资料分享初中化学气体制取与收集装置总结一、气体发生装置确定确定发生装置依据:1.反应物状态;2.反应条件(是否需要加热)1、固液反应不加热、液液反应不加热型可用下图装置:比较三套装置的优缺点用试管装置简单,但产生气体的量少;改用长颈漏斗后添加液体方便但产生氧气流不平稳;换用分液漏斗或注射器后可避免长颈漏斗的缺点。例如:上图装置可控制反应的发生2H2O22H2O+O2↑注意:固液反应不加热、液液反应不加热适用该装置,当固液反应、液液反应需要加热时只需要再添加酒精灯即可。2、固固加热型如:2KClO32KCl+3

2、O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑注意!使用该装置时试管口一定要向下倾斜,原因是防止加热过程中产生的冷凝水倒流引起试管底炸裂。二、气体收集装置确定气体收集方法确定的依据:密度:密度比空气大向上排空气法E密度比空气小向下排空气法D溶解性:不易溶于水不与水反应排水法C引申:1.已知收集方法推测气体性质:一种气体只能用向上排空气法,由此可以得出该气体有什么样的性质2.三种气体收集方法均可采用下图装置向上排空气法:长管进短管出向下排空气法:长管出短管进WORD格式编辑整理专业资料分享排水法:集气瓶事先装满水

3、,长管进短管出除此以外,该装置还常常用于洗气氧气的实验室制法和迁移知识①②1.根据下列实验装置图,回答问题:ABCDE(1)写出标有序号的仪器名称:①_____________,②____________;(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起______作用,发生反应的化学方程式为___________________________________________;选择的发生装置是,收集装置是(填编号)。检验氧气是否收集满的方法是:。(3)实验室用大理石和稀盐酸在常温下制取二氧

4、化碳气体,应选择的发生装置为_________(填写装置的字母代号,下同);应选用的收集装置是___________。写出检验二氧化碳的方法是。2.实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。ABCDE⑴写出带标号的仪器的名称:①;②。⑵向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是。⑶实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是;用双氧水制氧气的化学方程式为⑷乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙

5、炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是;收集装置是。3.现有下图所示的实验装置,请回答问题:(1)在加入药品之前应对实验装置进行。(2)可用于实验室制备和收集O2的一套装置是(填字母编号)。写出用此装置制备O2的反应化学方程式。(4)、充分加热氯酸钾和二氧化锰的混合物后得到的剩余固体是4.右图装置可用于排水法、向上向下排空气法、洗气等,下列说法错误的是()A.排空气法收集氧气,气体从a端通入B.瓶内装有澄清石灰水,b端进气检验氧气中是否混有二氧化碳C.排水法收集氧气,先装满水,b端进气D.给病人输送氧气,装半瓶水,

6、a端进气,能观察氧气输出的速率,还可以湿润氧气WORD格式编辑整理专业资料分享4.化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:ABCDE图1图2(1)写出图中带标号仪器的名称:①         ②          。(2)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是      ,选择的发生装置是      (填序号,下同),选择的收集装置是      ,选择此收集装置的理由是                。

7、(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率。请从图2中选取    (填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的。(4)、实验室用熟石灰跟氯化铵固体共热制取并收集氨气(NH3)同时得到氯化钙和水,氨气是一种极易溶于水,且密度比空气小的气体,那么制取并收集氨气的装置是.5.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。②带小孔的隔板①ABCDEFG(1)写出编号所指仪器的名称:①;②。(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①;②。上述装置改进后,请

8、继续回答下列问题。(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和(填字母)进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是(填化学式),在两个反应中它起作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式:。(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是WORD格式编辑整理专业资料分享(填化学式),写出实验室制

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