xx年教育实习准备工作总结

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时间:2018-11-30

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1、学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。XX年教育实习准备工作总结  转眼间9月份就到来了,实习出发的日子也越来越近。每当早上都会听见楼下11级的新生们急急忙忙赶着去军训的吵声,每当走在校道上看见师弟师妹们穿着军服,每次看见师弟师妹们在刷饭卡的时候因为放错了位置而不能刷到卡时,一脸茫然的样子……我就想到新的学年又开始了,已上大四了,两个月的实习准备也就过去了。开学已一个星期了,所以的实习工作基本上都进入了最

2、后的准备阶段,回想这两个多月来的准备,总结了下,具体的内容  教育实习,是每位新老师走上工作岗位前的一次检阅。从大三下学期末实习定下来后,看到一张张关于实习要求的资料,我更有感触地明白:实习8个星期真的不简单,要准备的工作很多,需要每位同学做好充分的准备,争取为自己、为所在实习队、为华师赢得一分荣誉。我把实习的准备工作大致夯实专业知识和加强教学技能两大方面。  一、夯实专业知识  在实习工作的准备过程中,我一方面加强了化学专业知识的积累,另一方面亦加强了教学理论的学习。  1、熟悉化学教材开学初,学习部准备新干事

3、招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  大三上学期开始,我找来了现行的人教版初、高中化学教材。利用课余时间以及暑假,基本把教材通读了一遍。熟悉初中教材,以便准确把握高一学生(实习学校安排我们教高一)的知识结构和知识背景,从而提高讲课中新课导入、难点讲解时举列引用的针对性;而对高

4、中教材的熟悉,则使我可以准确把握实习中所授内容在整个教学体系中的地位,提高教学效率和教学质量。  2、教案课件的准备。积累教学课件,收集素材,对网络上化学课件系统地搜索和归总,“它山之石,可以攻玉”在往后的备课中。收集一些图片、视频、科学知识等素材。在课堂上运用多媒体插入一些与授课内容相关的图片、音频、和视频,不仅仅使课堂更加生动活泼,增加学生兴趣,也方便了我对知识点的讲解,加深学生的理解,并且有助于我更广泛地引用相关知识,开阔学生的视野。由于我们实习队的队长在踩点时得到的消息是生物是分配初二的教学任务,但不完全

5、确定。因此,我在备课上倾向于人教版八年级上的教学内容,认真熟悉教材,梳理知识点,并通过多种渠道收集与之相关的图片、课件、教案、视频、动画等资料。当然,我也有所涉及其它年级的教材。  3、积极听取老师的意见,向师兄师姐取经,向他们了解有关实习期间应当注意的问题。师兄师姐从服装、言行举止、教学技巧到基本功练习等,都给出了很多宝贵意见,这无疑使我少走了许多弯路。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽

6、人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  4、练习粉笔字。一直以来都觉得自己的粉笔字写得很糟糕,虽然学校组织的粉笔字考核通过了,但自己的粉笔字的字体美观度与书写速度仍然存在着很大的提升空间。我在暑假里苦练了一番粉笔字,虽然成效并不明显,但能够在板书排版上加以补救。  5、调整自己的作息时间。在大学里,我的作息时间极不正常,晚上很晚睡觉,早上要上课就早起,没课上就很迟起床,但意识到教育实习,我们实习生的作息时间得与

7、中学生同步进行,甚至更早一些,所以在暑假里,我早起早睡,调整自己的生物钟,养成良好的作息时间,让自己能以更饱满的精神投入实习工作中。  6、了解班主任工作。对于班主任工作我真的很陌生,班主任管理是一门重要的学问。在暑假时,我便到图书馆借了几本有关班主任管理的书籍,这几本书中讲述了多名经验丰富的班主任的案例。  7、师范技能训练。我们学院的师范技能训练从大一就开始了,尽管以前参加师范技能时感觉并不糟糕,但是那毕竟是模拟的,要面对的真正的学生,感觉还是有点不足。在暑假中,我们分小组进行微格训练,同学们之间互相指出不足

8、,并请老师进行点评,由此积累经验。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  8、学习化学教学理论知识及教育学、心

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