xx年教师个人年终述职述廉报告

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1、学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。XX年教师个人年终述职述廉报告  教师个人年终述职述廉报告怎么写?为大家整理了关于教师个人年终述职述廉报告范文,望给大家带来帮助  教师个人年终述职述廉报告范文一  在即将过去的201*年,学院在学校的正确指导下,在学院全体教职员工的共同努力下,根据学校今年工作主要思路及工作要点,我院坚持以党的十八大重要精神为指导,深入实施学院“十二五”建设发展规划,紧紧围绕中心工作,积极准备、认真谋

2、划,进一步强化内涵、深化改革,提振教风,全面提高人才培养质量和办学水平,较圆满完成了“十二五”规划的年度各项工作目标。  一、以学院首届“本科教学敬业奖”评选为契机,切实抓好本科教学过程建设,全面提高人才培养质量和办学水平。  1、科学制定201*级本科人才培养方案。  通过多级审定,共修订各个专业或专业方向及桥梁卓越班、路桥留学生培养计划11个,使我院修订的人才培养计划更科学和规范。  2、积极申报教研教改及“本科教学工程”项目。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部

3、负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  (1)积极开展课程建设。由张xx教授主持,刘xx老师等为主要骨干的“结构设计原理”国家级精品课年批准为省级“精品资源共享课程”,并已报国家教育部。由杨伟军教授主持,付涛老师为主要负责人的省级精品课程“钢结构基本理论与设计”通过验收。  (2)积极申报校企合作示范基地,我院和xx省第六工程有限公司建设的校企合作示范基地被评为省级“校

4、企合作示范基地”。  (3)积极开展201*年度“大学生研究生研究性学习和创新性实验计划项目”申报工作,共申报21项,获批16项。  (4)积极申报教改项目,获批校级教改项目9项。  3、树立榜样、挖掘正能量,以校教学奉献奖、院教学敬业奖评选为契机,积极挖掘优秀教师典型事迹。我院蔡明兮、刘xx老师获评第二届“校教学奉献奖”。申报我院首届教学敬业奖教师人数达32人,这些教师为大家树立了榜样,展示了正能量。  4、积极建设网络教学资源,并利用网络平台开展教学活动。付果老师《结构力学A》、夏栋舟老师的《土木工程建设法规》、陈文胜老师的《

5、边坡工程课程设计》通过学校评审被评为“校级优秀网络课程”,下半年又有四门申报了校优秀网络课程。  5、教师积极对本科生开展学术讲座。今年年我院共为本科生进行学术讲座20多场。  6、积极进行专业、课程及考试等改革。我院今年启动了《土木工程专业综合改革》工作;各系积极进行课程考核改革,今年我院有12门课程考核改革获学校批准立项。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,

6、注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  “XX年教师年终述职述廉报告范文”,望给大家带来帮助!更多述职报告,年终述职报告,述职报告范文,个人述职报告,述职报告怎么写,述职述廉报告,请关注述职报告栏目!  7、按照我院“制度治院、质量立院”的宗旨,建立各项制度,认真抓好201*届毕业设计各项工作,使我院201*届毕业设计工作秩序稳定,质量符合专业评估的标准。  8、督促新教师过好教学关,鼓励青年教师利用现代教育技术开展教学。今年有7人(含1位聘请的企业教师)通过了校级、院级、系

7、级试讲,。邹芳、李君两位老师获得校现代教育技术应用比赛的二等奖和三等奖。  9、指导学生在各类竞赛获奖,实现国家级赛事获奖突破。在第七届全国大学生结构设计竞赛中实现了历史性的突破。我院3名学子在指导老师付果博士、领队吴振华老师的带领下,荣获全国二等奖,创造了我校在该项赛事中的最好成绩。在xx交通大学召开的第十二届全国高等院校建筑与环境艺术设计专业美术教学研讨会上,由李xx、殷xx老师指导的王萱同学的作品喜获水彩类银奖。熊鹰、贺炜老师指导学生均荣获第十届“挑战杯”华罡科技xx省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖。  10、获得201*

8、年度xx省教学成果奖1项。  二、科学谋划、积极拓展、完善制度,进一步激发师生科研热情。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽

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