xx年支教社关于暑假支教的培训计划

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1、学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。XX年支教社关于暑假支教的培训计划　　社团往年支教介绍：　　XX年7月，水滴支教社首任社长龙腾暑假期间跟随山东师范大学西部支教同心会（长清校区）到贵州毕节地区家乐小学支教一个月左右.　　同年9月，龙腾学长在校本部创立水滴支教社。　　XX年7月，由参加过支教活动的龙腾学长（商学院）和郭欣丽学姐（化学院）带队，来自校本部各个学院的10名同学和来自长清校区的两名同学，一同赴安徽涡阳地区的明星小学支教半月。　　根据

2、以往支教经历，水滴支教社XX年暑假支教拟分为三个阶段：准备阶段，暑假支教阶段，总结阶段。　　一：准备阶段　　1、 志愿者招募（3月11日—3月24日）　　a  3月11日中午和下午吃饭期间，在红烛园门口发放志愿者招募宣传单页，介绍支教意义，招募志愿者。　　备注：志愿者需要在新浪博客“水滴支教社”下载报名表，并将填写好的报名表的电子版发到　　b． 3月18日—3月20日进行第二次招募活动。主要是进入宿舍进行宣传。　　2、面试：第一次选拔开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工

3、作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　在3月29日晚7点在逸夫楼4层申请的教室里进行志愿者的初步选拔。评委拟定5人（龙腾学长，郭欣丽学姐，王琳，王睿智，尹海燕）。评委都是参加过支教活动的人员，将根据实际经历提出一些问题。选择30人左右，进行培训阶段。　　最重要的问题：1、父母是否同意你参加支教活动？必须经过父母同意。2、参加支教的目的。参加支教的原因应该为心存爱心，想为贫困山区的孩子们做些什么，而不能只是想作

4、为一次特殊的旅游或社会实践。　　3、体能培训（4月—5月）　　a 跑步活动：在这一个月时间，30个候选志愿者将在每天晚上7点在操场慢跑30分钟提高体能。　　b 拉链活动：在4月—5月期间，每周六早上8点在红烛园门口集合，跑步到泉城公园，或者大明湖，大佛头等离学校较近，且风景优美的地方。目的：一锻炼身体，二培养候选者服从集体命令，三加强候选者之间的交流和理解，四增强志愿者的团队合作意识。　　备注：我们将实行考勤制度，每个候选人的考勤情况将纳入志愿者考核。　　4、团队合作游戏（5月上半月）　　周六、周天的时间，在操场举行各种有意思的能增强团队之间合作能力的

5、趣味性游戏。比如你比画我猜，每个人用一只手指就能抬起一个人，分组赛跑等等形式。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　备注：我们将实行考勤制度，每个候选人的考勤情况将纳入志愿者考核　　5、讲座（4月—5月，周六，周天等闲暇时间）　　a．支教地点的气候，地形、生活习俗等方面的介绍，讲授一些安全应

6、急措施。包括：受伤的包扎，蚊虫叮咬，水土不服等等方面。　　b、往届支教期间发生的趣事及支教感悟，增强候选者对支教意义的领悟。　　c、讲述讲课和小朋友相处的技巧。　　备注：我们将实行考勤制度，每个候选人的考勤情况将纳入志愿者考核　　5、教案制作：（4月—6月）　　每个候选志愿者将准备一本主课教案（语文，数学，英语任选其一），一本副课教案（美术，体育，思想品德，手工制作，自然科学任选其一）　　要求：主课教案内容要丰富详尽，包括课本课后习题的答案讲解，每堂课的授课流程　　教案有趣生动，突出真善美思想，引导小朋友正确的人生观，价值观，世界观。　　备注：教案要上

7、交考核，作为最后志愿者选择的标准之一。　　6、个人特长准备开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　每个志愿者要准备一个与小朋友交流的特长，比如一段舞，一首歌，一个小制作，一场有趣的游戏策划，一个小品等等　　目的：增强与小朋友之间的感情　　7、授课评比（6月初）　　每个候选者将进行一次5到10分

8、钟的试讲，试讲时要接受评委和其他候选者提出的类似孩子似的幼稚问题，和各种突发状况。　　备注：此