xx年指导培养青年教师计划

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1、学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。XX年指导培养青年教师计划青年教师的培养关乎学校发展大计。为了落实学校的发展规划，更好地履行岗位职责，促使青年教师快速成长，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，以满足学校可持续发展，特制定青年教师培养方案。　　一、指导思想　　以科学发展观为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据教师的具体实际情况，使培训工

2、作逐步走向科学化、规范化、合理化。　　二、培养目标提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。　　2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。　　3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。成为业务骨干。　　三、培养要求　　1．服从学校安排，积极主动参加相关内容的培训。　　2．培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录。　　3．按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料。开学初，学习部准备新干事招收计

3、划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　四、培养内容：政治思想理论：党的有关教育路线、方针、政策和时事政治等。　　2、教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建设等。　　3、教学基本技能：　　①书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。重点提高教师板书，板画的能力。　　②语言

4、表达能力　　③备课与说课　　④课堂教学能力　　⑤教学分析、总结反思能力　　⑥专业技能：分析教材能力，地理教学理论知识。　　4、教育科研能力：选题、立项、开题、过程研究、总结及论文撰写。　　5、班主任工作及育人艺术。　　五、具体任务第一年，熟悉教育教学工作，敬业爱岗。熟悉教材，理解课程标准，掌握教学基本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂能力。　　2、第二年，完全胜任教育教学工作，具有扎实的教学基本功，较强的教育教学能力和组织管理能力。　　3、第三年，成为业务骨干，形成自己的教学风格，具备一定地理教科研能力，

5、能写出区级以上本专业论文。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　六、培养措施言传身教、具体指导，搞好“传、帮、带”。“传”即传授教学经验和方法；“帮”即帮助熟悉教材、课程标准、实践教学，掌握教学基本功；“带”即带出个好的教学作风和思想作风。共

6、同备课详写教案，准确把握课堂教学目标，掌握课堂教学的各个环节，帮助分析课堂教学可能出现的情况，指导使用有效的教学方法。青年教师先听课后上课，每周至少听两节课。师傅要坚持听青年教师讲课每周至少一节课，及时进行课后点评。　　2、实行跟青年教师一起学习制度。为使青年教师尽快熟悉本学科教材，把握课本知识和技能结构，要求青年教师通读初中地理课程标准和教材，做完教材上要求的全部练习，形成自己对初中教育的初步认识，尽快成长。　　4、抓好备课、说课、听课、评课等基本环节。随时交流见解和经验，积极开动脑筋，大胆提出自己的

7、见解和问题，找出不足，及时纠正，帮助青年教师不断进步，相互促进提高。　　5、青年教师要有学习笔记、心得体会、读书体会等。每学期要求撰写一篇教学总结和若干篇教学反思，每学期在全校上一节展示课。　　6、鼓励并创造条件，促进青年教师参与教科研，鼓励青年教师承担科研课题。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸