云梯产品使用说明手册.docx

《云梯产品使用说明手册.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、云梯大学生生涯教育服务平台使用说明手册目录1云梯简介32学生前台42.1主体功能42.2注册与登录42.2使用流程：加入班级，完成班级作业，查看作业情况62.3使用流程：学生生涯教育自助平台9目标定位：理想职业定位9职业信息13生涯人物访谈15学业规划16自我探索17决策与目标20生涯计划22求职能力训练26生涯规划书28生涯笔记293大学管理员后台303.1主体功能303.2登录313.3使用流程314生涯老师后台354.1上课老师的后台功能354.3注册与登录364.4操作365FAQ405.1关于云梯405.2学生前台405.3教师后台456云梯专家团队477客服支持热线481

2、云梯简介云梯生涯规划平台是面向高校大学生的一个集目标定位、学业规划、生涯人物访谈、职业信息库、职业测评、决策目标、生涯计划、求职能力训练、、生涯规划书、学生之间相互行动督促、生涯笔记分享等功能为一体的大学生生涯教育支持系统。由北京仁能达教育科技有限公司与北京大学，北京师范大学，大醍醐网，中华英才网前副总裁，中信建设人力资源专家共同研发。与目前市面上的生涯相关软件不同，云梯不光包括了他们所有的功能，同时云梯还特别强调生涯的积累性、互动性、研究性、协同性……学生利用云梯平台，可以协助定位自己未来发展目标；全面把握“自我”；澄清职业世界；求职技能职业化模拟训练；生涯成长监督与咨询；生涯笔记

3、分享与交流。老师利用云梯平台，可以管理班级生涯成长状况；在线布置批改学生作业；查看下载学生报告；为不上课的学生布置生涯相关探索任务，推动课堂外的成长。学校利用云梯平台，可以打包下载学生数据，进行学生就业质量调研。2学生前台2.1主体功能}设定生涯目标；}基于目标设定准备要完成的任务；}基于目标的职业信息访谈；}信息库搜索；}自我探索：（价值观、兴趣、性格、技能、就业力、生涯自评、全面自我综合）；}确定目标；}设计行动计划；}基于目标的训练；}生成生涯规划书；}撰写生涯笔记；}个人中心2.2注册与登录}界面http://yunti.tihuedu.com/UCenter/Login.a

4、spx以北京工业大学通州分校为例，如下图所示：}第一次进入，需完成信息注册，点击学生注册，看到如下界面：}使用注册后的用户名与密码，即可登录云梯系统；开始职业生涯规划探索与实践监督之旅；}第一次登录，会看到如下界面，多次登录则自动转到下一步；2.2使用流程：加入班级，完成班级作业，查看作业情况}学生进入界面：}来到个人中心在个人中心可以查看个人信息、生涯规划进程、生涯档案、职位收藏、系统反馈，还可以修改密码，进入班级。通过点击下三角，选择下拉菜单进行,如下图所示。}填写密钥，加入班级}在输入密钥后，系统会提示已经加入到班级，然后就可以在“我的作业”中查看班级作。}点击相应作业，则可以

5、完成作业了。如下图所示，点击“人生盘点”，则可以完成“人生盘点”的作业。2.3使用流程：学生生涯教育自助平台本系统共有10个学习模块，如下图红线矩形框所示。学生可以按照从左到右的方式来依次学习各个模块，也可以直接点击相应模块进入模块学习。其中“目标定位“模块学习结束的时候，系统会引导学生自主选择去“生涯人物访谈”和“职业信息“模块学习。”学业规划“模块会引导学生进入”自我探索“模块。“决策与目标”模块会引导学生进入“生涯计划”模块。“生涯计划”模块会引导学生进入“求职能力训练”模块。而“生涯规划书”模块则是依赖其他8个模块的学习。如果在某个模块的学习中途，想要退出体验其他模块，则直接

6、单击相应的其他的模块即可。学习结束，通过关闭窗口或者点击退出按钮。目标定位：理想职业定位从工作活动性质，教育与训练，技能与能力，报酬与福利，理想工作环境与工作地域，个人特质，就业晋升，未来工作期待，理想工作的正负面特征等10个维度来定位理想职业。这个模块，系统会逐步跳转来完成从10个维度解读理想职业定位。在这个页面的底部，会出现两个按钮，即“上一页”，“开始”。}“上一页”会跳转到生涯启航，如下图所示。生涯启航是对生涯探索的一个文字解释，目的是让学生对生涯探索有所认识，达成共识。这个页面下有个“定位我的目标”按钮，点击该按钮，系统会跳转到目标开启的页面，如上图所示。}“开始”按钮，即

7、进入理想工作描述。通过对描述，来澄清学生的工作价值观，以清晰未来想从事的工作，如下图所示。分别从工作活动性质，教育训练，技能能力，工作环境与工作地域，个性特质、就业和晋升展望，未来工作期待，理想工作的正面与负面特质来描述工作。学生需要挨个填写，以此来清晰自己的理想工作，如下图的一个维度展示。}对理想工作的10个维度描述结束后，点击“完成理想工作描述”，系统会根据学生的填写，把各个维度的描述都整合呈现。如下图所示。}在理想工作描述完成后，系统会给学生提供三个