《信息及其特征》ppt课件

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1、信息及其特征学习目标感受生活中丰富多彩的信息，形成积极主动的学习信息技术、参与信息活动的态度。1、了解信息的含义；2、掌握信息的基本特征。3、能够列举学习与生活中的各种信息；知识与技能情感态度与价值观过程与方法1、通过对事例的分析，充分认识信息的含义及其特征；2、给出例子，培养从例子中发现或归纳出信息的能力。情景模拟，激情导入展示“感觉剥夺”实验1954年，加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了“感觉剥夺”实验：实验中给被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。被试单独

2、呆在实验室里，几小时后……在实验室连续呆了三四天后……大家猜测结果如何？情景模拟，激情导入教师展出实验结果：三四小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉……在实验室连续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。结论：人类生存离不开信息。活动：阅读P3，完成学案中的任务一人物“信息”是什么？描述角度香农（信息学的奠基人）维纳（控制论奠基人）钟义信（我国的信息论家）用来消除不确定的东西信息作用区别于物质和能量以外的第三类资源信息本质事物运动的状态和方式信息内容关于信息的概念，目前还没有一致

3、的认识，教材中只列出了几个对信息概念的代表性描述，要多角度去思考探索问题。学生自主学习要求：一个同学上讲台猜，当教师给出内容后，台下的同学不允许讲话，举手经教师同意后站起来比划。课堂活动信息的传播过程做比划的同学肢体语言面对面猜游戏同学错了/对了信息发出方用何载体以何途径信息接收方接收效果及作用(信息传递)(信宿)(信源)信息的特征案例1.古代的“烽火告急”古代人们点燃的烽火是信息吗？“烽火”层层传递说明了信息的什么？点燃的烽火本身只是传递信息的载体，它里面包含的意义即有外敌入侵，这才是信息。信息的特征传递性依附性案例2.萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果

4、，彼此交换一下，我们仍然只有一个苹果；但你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们就有了两个思想，甚至更多。”3、案例分析，师生互动共享性信息的特征案例3.啤酒与尿布的故事沃尔玛超市老板敏锐地从计算机自动收款系统的统计数据中发现，感恩节前后啤酒与尿布的销售量同时增长，于是改变销售策略，把啤酒和尿布摆在一起，结果销售量大增。为什么销售量大增？可处理性信息的特征案例4.目前汽油价格高涨，许多加油站用油非常紧张。车子加油要排很长的队，甚至要开到几十公里以外的加油站才能加到油。司机和同学们都获知了这一信息，起的作用一样吗？3、案例分析，师生互动价值相对性信息的特征案例

5、5.万荣笑话--“王家卖油、张家卖日历”从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一钱油，到年底时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底却没换到钱。为什么张家媳妇可等到年底却没换到钱？时效性信息的特征案例6.诸葛亮的空城计。司马懿应该退兵吗？真伪性信息的特征事例(分类)主要内容主要的信息特征几点启示例1：体育盛事(体育)即使路途遥远，人们仍然可以通过电视节目观看体育赛事。信息可以在时空之间实现传递。例2：分享销售的经验与技(经济)公司设立

6、了每季度一次的销售方案评奖，每位销售人员积极参与，乐于分享，形成良好的企业文化氛围，销售业绩攀升。彼此分享成功的经验和技巧，这是学习和进步的表现。例3：象棋比赛(生活)看到已经失效过时的“象棋比赛”通知，想参赛也没机会了。信息的时效性能决定其使用价值。例4：赤壁之战(战争)蒋干偷“书”，曹操斩将；庞统谋略，曹船相接；黄盖诈降，曹军大败。真真假假，可能误事害人，也可能是智慧的高度体现。信息的可传递性信息的可共享性信息的时效性信息的真伪性课堂练习信息传播要素基本特征价值相对性真伪性传递性共享性依附性和可处理性时效性课堂小结课后作业结合这节课的学习,针对信息的基本特

7、征，分别列举出生活、学习和生产中能体现特征的例子，并发布到我校的学习平台上。在人类社会，信息是一种重要的资源，可以说：信息就是机会、就是财富。深入了解信息的各种特征，既有利于我们准确地把握和理解信息的基本内容，也有利于我们依据信息的特点，有效地获取信息、利用信息，形成新的知识，挖掘信息的应用价值，更好地为社会服务。课堂小结信息及其特征一、信息的含义二、信息的特征传递性共享性依附性和可处理性价值相对性时效性真伪性板书设计