xx年大学生社团联合会第一学期工作计划

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1、学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。XX年大学生社团联合会第一学期工作计划(20nn年9月12日)  上一学年大学生社团联合会紧贴"服务社团发展、繁荣校园文化"这一宗旨、秉承"规范、高效、活力、精品"这一理念,在校团委指导和全校学生的关注支持下,开展了一系列活动,丰富了同学们的校园生活。  新的学年,新的气象,新的起点,新的征程!在新的一学期中,我们将在不断改进自身不足、加强自身建设的同时,以团委要求为基准以"

2、服务社团发展,繁荣校园文化"为工作宗旨,积极鼓励并大力扶持各个社团独立自主的开展丰富多彩的校园活动,提高我院学生的综合素质,充分发掘社团的巨大潜力,为开创我院学生社团百家争鸣、群芳竞艳的良好局面而不懈努力。为此,大学生社团联合会就20nn-XX年度第一学期工作做出如下计划:  一、指导思想开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。

3、学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  以打造精品社团为重点,兼顾其他学生社团,一手抓社团活动开展,一手抓社团规范建设,实施"院内大型活动-社团联合会活动-社团活动"的活动结构,突显社团的科技文化成分和发展层次,实现我院"数量社团-质量社团-精品社团"的发展飞跃。将一个体系化,规范化,品牌化的社联推向新的发展阶段,努力使之立足校园,走向社会,为使之成为最有影响力和最具水平的社联而奋斗。  二、奋斗目标创新工作机制,加强社团管理,以稳定为基础,以引导、监督、管理为手段,努力建设好精品社团,逐步形

4、成精品社团有特色,社团活动吸引力强,学生参与面广,开展活动品味、层次相对较高的社团文化格局。  2、加强校级之间经验交流,探讨社联发展,提升社团发展层次和水平,力争在走出有自己特色的社团发展之路,用以加快社联发展步伐。  3、提高社联内部学生干部综合素质,打造一支战斗力强,业务精通,有组织,纪律的学生管理队伍。  三、工作任务  (1)加强社团联合会自身组织建设,努力把它打造成为一个学习型的社团联合会。以社团发展为核心,大力扶持社团发展,使之成为繁荣校园文化的重要载体进一步完善社团联合会内部制度,确保社团联合会工作能够高

5、效有序的展开。社团联合会作为一个学生组织,必须要有组织、有纪律。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  2、组织社团干部培训。利用有效的方法和途径开展社团干部、干事学习和培训,提高干部、干事的整体素质,社团干部是社团工作的主体,只有保证了社团干部队伍的先进性,才

6、可能有社团工作的先进性。由于我院社团数量不断增加,社联规模不断扩大,但是在追求数量的同时,我们牢记质量永远是第一位的。总的要求是:全院社团干部要秉承宗旨,紧贴理念,牢记使命,活力奋发,将火热的青春投入到社团建设工作中来。  3、继续实施"1020"精品社团建设工程,大力扶植优秀社团、令社团更具活力、打造院属10家、各个二级学院20家精品社团。促进学生社团规范化、严格按照《社团管理办法》、《社团活动管理办法》等制度开展社团工作。  4、采取"走出去""引进来"相结合,提倡社团活动走出去、鼓励活动多元化、多项化发展。推动我校

7、学生社团与市内外兄弟高校学生社团的合作与交流,实现资源共享,促进共同发展,要学习借鉴市内兄弟高校学生社团建设、管理与发展的新鲜经验。同时展示我校学生社团形象,提高学生社团干部的整体素质。  (2)完善各项考核制度,加大激励机制,引导学生社团走品牌化、规范化道路  完善学生社团和社团干部、社员的年度评优方案,积极配合学校年终各类评估考核工作。完善评选方案,促进社团考核工作的制度化、规范化、科学化。通过开展对社团进行星级评比,划分等级,并根据考核结果对部分社团进行调整,进一步优化社团结构,促进社团工作蓬勃发展。对相关违规社团

8、要进行处理。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  3

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