美国数字阅读现状及数字出版趋势分析

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1、美国数字阅读现状及数字出版趋势分析  数字阅读指的是阅读的数字化,主要有两层含义:一是阅读对象的数字化,也就是阅读的内容是以数字化的方式呈现的,如电子书、网络小说、电子地图、数码照片、博客、网页等等;二是阅读方式的数字化,就是阅读的载体、终端不是平面的纸张,而是带屏幕显示的电子仪器,如PC电脑、PDA、MP3、MP4、笔记本电脑、手机、阅读器等等。与传统的纸质出版物相比,数字化电子出版物具有存储量大、检索便捷、便于保存、成本低廉等优点。所以,数字化阅读日益受到各国年轻人的欢迎和追捧。  摘要:目前,尽管

2、美国阅读市场中数字阅读比重在大幅上升,但是纸质阅读依旧稳定地占有一席之地。在数字阅读群体的变化中,高素质读者成为中坚力量,且女性阅读群体占比上涨迅速,成为数字阅读的黑马。研究表明,读者对于数字阅读终端的选择具有多元性和侧重性,移动终端更易受到青睐。  关键词:美国数字阅读;纸质图书;发展态势;数字图书  随着数字技术和互联网的不断发展和普及,各类型移动终端颠覆性地冲击着传统出版的生态格局,打破了纸质书一统天下的局面,数字出版物占据了图书市场相当部分的份额。皮尤中心(PeericanPublishers,

3、简称AAP)、美国普林斯顿国际研讨会等机构在近年公布的相关阅读数据进行统计整理,我们可知目前美国数字阅读产业具有以下几方面的特点。  一、美国数字阅读现状分析  数字阅读是伴随着数字出版产业的发展而出现的。数字阅读习惯的养成与数字出版有着密切的联系,二者相辅相成、共同发展。美国数字阅读的现状直指其数字出版产业的发展前景,因此,分析数字阅读的现状具有重要的指导意义。  1、数字阅读比重上升,纸质阅读比重下降,二者共存发展  数字出版产业的多年发展,不可避免地改变了人们传统的阅读习惯和行为模式。在很长一段时

4、间内,业内人士对于数字出版对传统出版的冲击抱有悲观消极的态度,认为传统出版的主导地位受到了冲击,数字出版对其生存构成巨大威胁。然而,2014年美国一份较为全面细致的分析报告显示,实际情况并没有想象的那么糟糕。  美国出版商协会是全美出版行业最重要的协会组织,拥有约260个成员。该协会调查报告认为,2014年美国数字图书所占图书销售市场份额超过27%。美国皮尤中心调查报告显示,2014年,美国民众在选择阅读方式方面,采取数字阅读方式的民众数量呈显著上升趋势。根据不同标准,如性别、年龄、教育水平等依据归纳出

5、的阅读群体选择数字阅读的人数比例由2011年的17%大幅上升至2014年的28%。与此对应的是阅读群体选择纸质阅读人数比例的下降,从2011年的71%下降至2014年的69%。  从数字阅读和纸质阅读的浮动比例看,数字阅读上升的幅度要大大高于纸质阅读下降的幅度。在调查中,超过80%的美国民众在同时进行纸质阅读和数字阅读。一系列的数据表明,数字阅读用户的发展以及数字阅读方式的选择并不意味着对纸质出版的打击和对纸质阅读的排斥,更可能是相伴相生的发展与阅读模式的多元化拓展。  2、阅读群体、阅读数量小幅下降,

6、高素质读者成中坚力量  由于阅读方式不同,对应的阅读群体有了相应的变化。近年来的相关研究发现,在18岁以上的阅读人群中,超过70%的读者的年阅读量在持续减少。皮尤研究中心在2014年公布的数据也证明了这一趋势:美国民众的年阅读量由2011年的79%降低至2014年的76%;国民阅读总量由2011年的17本/人降至2014年的12本/人。其中,阅读数量下降最多的阅读群体是18―29岁的青少年群体、65岁以上的老年人群体以及家庭整体收入在5万美元以下的群体。  需要说明的是,在阅读群体和阅读数量整体下滑的趋

7、势下,高素质读者成为保持阅读量的中坚力量,其阅读数量基本持平。这些高学历、高收入人群由于多年养成的习惯以及工作需要等原因,成为美国阅读图书的主力军。  3、女性成为数字阅读的黑马,连年涨幅较大  尽管阅读群体在年龄方面没有因为新媒体的发展产生较多的变化,但是其组成结构却在悄然改变着。据统计,女性数字阅读群体的占比连年上涨,已成为数字阅读不可忽视的重要组成部分。  通过数据报告可以看出,女性群体较男性群体更喜爱并更容易选择和使用数字阅读方式。分析近几年的数据,女性阅读群体对数字阅读方式的接受程度和使用强度

8、上升幅度较大,由2011年的20%上升至2014年的40%,上升幅度为100%;男性阅读群体则由2011年的22%上升至2014年的33%,上升幅度略小。在数字阅读设备的选用方面,同样存在着性别差异。数据显示,2014年,通过数字阅读终端进行数字阅读的女性与男性的比例为93%∶77%。  可见,女性与男性在数字阅读习惯养成和终端设备的选择方面是有区别的。数字出版企业可以根据性别差异进行产品策划和销售,以达到优化营销、精准销售的目的。  4、

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