习惯了的事情不难----如果培养孩子良好的行为习惯

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1、习惯了的事情不难----如果培养孩子良好的行为习惯“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格：播种性格，就收获命运。”特别喜欢我国著名教育家陶行知先生的这句名言，先贤哲人孔子也曾说过：“少成若天性，习惯如&然。”一切都充分说明了人在自然状态下，不假思索，不必费什么心思，更不用意志去控制而形成的某种行为，就是•一种习惯。所谓习惯也可以理解成人的一种自动化的行为，坏习惯也是一种自动化行为。正所谓“好习惯，好人生！”“习惯了的事情不难”！儿子今年5周岁了，在培养孩子良好的行为习惯上我做了深入的研宂。一、正确面对孩子存在的不良习惯假期我和儿子每天都在家，我发现他很

2、多吋候莫名艽妙的做出一些行为很不好。比如：乱扔玩具、用袖子擦鼻涕、情绪暴躁大喊大叫、吃饭要拿个玩具、没礼貌的和爷爷奶奶说话等等。其实这也是所有这样大的孩子的共同毛病。这样的时候我都是很严厉的去要求他改正，他不但不听而且还反抗，通常我都会武力解决，但也是一时管用。其实，作为家长要认识到每个孩子都追求上进，都希望获得别人的肯定和赞扬，他们不想犯错更不想故意与你作对,他们之所以犯错是因为他们已有的习惯。这样，作为父母在教育孩子的过程中就应该减少一些情绪化的语言和手段，多一些理智的思考。既有利于对孩子的教育，又有利于父母的心理健康。因此当父母在面对孩子坏习惯的时候首

3、先表现出的不能是生气和发脾气，当你用理解，用爱心去面对吋问题就会变的简单化，处理起来也会更顺畅一些。所以用平和的心态，正确的面对孩子的不良习惯是关健。良好的行为习惯不是天生就有的，而是在长期的生活里逐渐形成的，它贯穿于孩子一日生活的各个方而。我们做父母的应善于抓住一日生活的各个环节。譬如，孩子良好的卫生习惯是在他饮食、起居等活动屮逐渐养成的，文明礼貌习惯是孩子在待人接物的过程中培养的，爱学的惯往往是在游戏中形成的，爱劳动的习惯是在自我服务和为他人服务的过程中培育的。正如教育家叶圣陶先生所说的，教育就是习惯的培养。习惯了之后就不觉得很难了。二、帮助孩子体验和感

4、受好习惯的甜尖。体验“甜”“苦”抓住孩子的典型事例，帮助孩子体验“好习惯让自己尝到甜头，坏习惯使自己吃到苦头”，如向别人做鬼脸引起人家反感，吹中当众被人揭穿等，最好养成“由被动到主动再到自动”的良好行为方式。好习惯黄金表自己制作一个简单的日历表，日期是一个月，让孩子把想在这个月养成的习惯写上去，然后让孩子自己每天在円期下面对自己进行评价，如果当天做到了，就划对号，没有做到，就划错号。然后月底跟孩子聊聊当月的体验和感想。“亲子契约”：爸爸和妈妈可以给孩子提出几点要求，孩子也可以给爸爸妈妈提出几点要求，如果做到了，有什么奖励，如果没做到，有什么样的惩罚。这些都写

5、下来，双方确认、签字，孩子和父母按要求相互监督。在孩子成长的各个关键阶段，设置领袖特殊经历，让青少年儿童拥有梦想、自尊、自信、勇敢、感恩等领袖思维和领袖思想，提升学习力、创新力、沟通力、影响力等领袖特质，发掘孩子无限潜能，激发领袖成长内动力，成就未来领袖的辉煌人生！三、为孩子营造良好的生活环境。从小养成讲秩序的习惯，对学生今后的工作很有帮助。有一个学生K大后当了编辑，他说：“生活有秩序为我帮了大忙，我桌上稿子很多，我都严格分类，采用的、不用的、需我本人修改的，从不混淆。每当我改稿时，思维很紧张，遇到流汗、流鼻涕时，很自然地就用左手从左K衣兜里掏出手绢。由于这

6、是定型性行为，我拿手绢根本不用动脑子，所以没打断我的思路，不用我停笔，节约了大量时间。”他说，“这都要感谢小时候父母和老师帮我养成的好习惯。”有时候我想培养孩子良好的行为习惯不如说成影响孩子良好的行为习惯。我觉得一个人的行为习惯是由父母和老师影响的。一个家庭中的三口人因为经常生活在一起所以相互影响，父母爱吃什么孩子就爱吃什么；父母生活规律早睡早起孩子也一定生活规律早睡早起；父母谈吐大方孩子必定温文尔雅。所以我个人认为学孩子的良好行为习惯的养成就是家长和老师良好影响的结果。培养良好习惯还不只是为了成才，更重要的是为了孩子成人，在一定意义上说成人比成方更重要。有

7、的孩子讲文明、懂礼貌，人见人爱；有的孩子流里流气，人见人烦。孩子养成不良习惯贻害无穷，坏习惯就像病魔缠身一样，使你成为坏习惯的奴隶。总之，养成教育可以使孩子修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，它为孩子成才奠定了良好的基础。四、让孩子明白树立榜样的力量。示范是行为教育中最积极主要的因素，是人们学习社会规范的基本过程。孩子辨别是非的能力比较弱，可是他们的模仿能力却特别强。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从身边的日常小事做起。一些学生对《守则》、《规范》、《福山三字歌》背得滚瓜烂熟，与同学交往时稍不满意却脏话连连；平

8、时，在老师不在时又把守则、规范抛在了脑后；一些学生在