学前教育实习调查报告

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1、学前教育实习调查报告【篇一】:学前教育毕业实习报告　　小编精心推荐阅读　　教育实习报告

2、师范生实习报告

3、2000字

4、3000字

5、4000字

6、5000字　　学前教育专业是一门实践性比较强的专业，只有与幼儿园小朋友实际接触才能更多得运用学到的东西。为您整理编辑学前教育毕业实习报告。　　学前教育毕业实习报告(一)　　从20xx.7月份至20xx年5月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

7、　　一、实习目的　　能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。　　二、基本情况　　三、实习的内容　　学前教育实习调查报告【篇一】:学前教育毕业实习报告　　小编精心推荐阅读　　教育实习报告

8、师范生实习报告

9、2000字

10、3000字

11、4000字

12、5000字　　学前教育专业是一门实践性比较强的专业，只有与幼儿园小朋友实际接触才能更多得运用学到的东西。为您整理编辑学前教育毕业实习报告。　　学前教育毕业实习报告(一)　　从20xx

13、.7月份至20xx年5月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。　　一、实习目的　　能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。　　二、基本情况　　三、实习的内容　　观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的

14、特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。　　2、实习的收获　　(1)、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。　　(2)、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的

15、过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。　　(3)、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。　　(4)、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。　　3、教学工作　　因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维

16、，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。　　上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时

17、，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。　　四、意见与建议　　实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：　　(1)表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。　　(2)语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。　　(3)专业技能不扎实。　　(4)人际关系的处理有待提高。　　(5)与教师的交流显得有些

18、少。　　2、实习总结的体会与启发　　本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到