应用化学专业本科培养方案

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1、应用化学专业本科培养方案一、指导思想以创新教育、素质教育和终身教育为理念，以培养质量为核心，培养符合社会经济文化发展需要的、具有扎实化学专业基础知识和较强获取知识能力、创新能力及实践能力的高级化学化工应用型人才。二、培养目标和基本规格1．培养目标培养适应我国市场经济建设需要，德智体全面发展，具有良好的思想政治修养、人文素质和科学技术修养，掌握化学基本理论、基础知识和基本技能，具较强获取知识能力、创新能力及实践能力的、能在化学化工、医药、环保、商检等领域从事职业工作、科学研究、科技开发和技术管理工

2、作的应用化学专门人才。2．基本规格本专业学生主要学习无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、结构化学、化工基础和化学工程等方面的基本理论和基本知识，接受基础化学实验、中级化学实验、综合化学实验的基本训练，具备分析和解决化学化工或涉及化学化工方面的实际问题的能力。具体应获得以下几方面的素质、知识和能力：（1）.初步掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论，具有高尚品德、奉献精神、强烈的社会责任感、实事求是和理论联系实际的作风。（2）.掌握本专业所必须的数学、物理、计算机等相关学科的基本理论、

3、基本知识和基本技能。（3）.系统地掌握本专业所必须的化学基本原理和理论、基本知识和技能以及相关交叉学科如生命科学、材料科学和环境科学等学科的知识。（4）.具备在化学化工、生物、医药、精细化学品、材料和环保等方面从事职业工作、科学研究、技术开发和技术管理工作的基本能力。（5）.掌握本专业所必须的工程和技术方面的基本理论和实验技能；（6）.掌握一门外国语，有一定的听说能力，能顺利阅读专业外文文献；（7）.掌握必要的体育锻炼的知识和技能，达到国家体育锻炼标准。三、学制和修业年限1．基本学制为4年。2．

4、修业年限可根据学生具体情况适当缩短和延长，学习年限最短为3年，最长不得超过7年。四、培养模式坚持以人为本的育人方针，以培养应用型、实用型人才为目标，不断深化教学改革，积极构建“厚基础、宽专业、强能力、高素质”的新型人才培养模式，全面提高学生素质，促进学生全面发展。学院积极推进课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革，注重加强实践性教学，实行学分制管理，充分尊重学生的个性发展特点，实现学生自主选择专业方向。五、毕业要求1．学分要求学生毕业应修满159学分,其中普通教育课程46学分（含必修课40

5、学分，选修课6学分），专业教育课程83学分，包括专业基础课程46学分以及专业核心与拓展37学分（含必修课30学分，任意选修课程7学分），专业实践30学分（其中理论课与实践课、必修课与选修课的学分不能互相替代）。2．毕业条件思想政治合格，在规定的年限内修满规定学分，且所得学分的结构符合要求。六、获得学士学位条件取得毕业资格，并符合《海南师范大学关于授予学士学位的若干规定》，授予学士学位。七、时间安排四学年教育教学基本时间安排表学年项目周数学期一二三四合计12345678军训22课堂教学141717

6、171717311113复习考试2222222115专业实（见）习116412生产劳动（0.5）（0.5）1毕业论文（设计）1010就业指导11社会实践（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）（7）教育周数1820202020202020158寒暑假575757541学年周数50525245199八、课程设置（一）通识教育课程安排表（46学分）1.必修课（40学分）课程类别课程性质课程编号课程名称总学时课堂教学时数实践教学时数学分周学时建议修读学期考核方式开课单位备注通识教育课程必修21000

7、011思想道德修养与法律基础54421233文1/理工2考查政法学院　21000022中国近现代史纲要3628822文2/理工1考查　21000032马克思主义基本原理54361832文2/理工3考试　21000042毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论108723663文3/理工4考试　2100005X形势与政策32　　2　　考查1-4学期，每学期8学时22000081大学外语（一）4242　331考查外国语学院另安排学生每周2学时自主学习22000012大学外语（二）5454　332考试

8、另安排学生每周2学时自主学习22000013大学外语（三）5454　343考查另安排学生每周2学时自主学习22000014大学外语（四）5454　344考试另安排学生每周2学时自主学习24023001　大学计算机基础422814341考试信息科学技术学院另安排学生每周2学时自主学习24023003VisualBasic程序设计543618342考试　23000201大学体育（一）2626　121考查体育学院　23000202大学体育（二）3434　122考试　23000203大学体育选项（一）3