世界经济与世界经济格局

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1、全校公选课：30学时，每周3学时学分：2个学分考试方式：开卷考查《当代世界经济与政治》教材为什么要学有利于学生扩大国际视野，增强国际意识，客观总结各国、各种力量兴衰存亡的经验教训。有助于认识当今世界发展趋势和我国面临的挑战。有利于学生科学地运用国际政治的理论、观点和方法观察世界，系统了解当今世界经济与政治的变化，以适应改革开放的世界潮流，坚定改革开放的信心。有利于提高学生的爱国主义和国际主义觉悟。形势与任务的需要培养新型人才的需要学什么研究国际社会或世界全局的现状预测其未来发展趋势探索影响和决定国际社会的各种因素总结

2、和掌握国际社会发展变化的客观规律当代国际社会的结构体系两种不同的社会制度三种不同类型的国家各种国际组织资本主义制度社会主义制度发达资本主义国家社会主义国家民族主义国家这些结构部分通过在政治经济和文化等各种交往活动中,成为一个活动着发展着的国际社会体系,各种力量,各类国家,各种国际组织,都在这个体系中运行.社会主义从一国发展到多国，使力量对比发生了重大变化，从根本上改变了国际社会的面貌。殖民体系土崩瓦解和第三世界的崛起，使国际社会的面貌焕然一新。垄断资本主义国家仍有较强的生命力。国际组织的发展，已成为国际社会中的行为主

3、体。战后国际社会体系的形成过程怎么学？以马克思主义关于国际问题的基本理论和研究方法，尤其是邓小平国际战略思想为指导，教育学生正确认识当代世界政治经济总体形势的发展变化及其规律；了解中国所处的国际环境和中国的外交指导方针及政策，认清中国青年一代肩负的使命，从而树立为国家富强和民族振兴、为人类进步而不断奋斗的信念。纵向：对重大国际问题作历史的考察。横向：研究整个世界，主要研究两大社会制度，三种不类型的国家，各种国际组织与国际组织之间的相互关系。第一章当代世界经济与经济格局当代发达资本主义国家的经济与政治本课程目录第二章第

4、三章第四章第五章第六章重振大国地位的俄罗斯当代世界政治与政治格局中国对外政策的演变和对外关系的发展影响力日益增强的国际组织当代世界经济与经济格局第一节世界经济与世界经济格局的概念第一章第二节战后世界经济格局的演变第三节世界经济发展的特点及主要问题重点问题概念掌握世界经济世界经济格局马歇尔计划布雷顿森林体系世界贸易组织经济全球化可持续发展战后世界经济格局是如何发展演变的?本章重点世界经济是指国际关系行为主体在世界经济领域相互关系的总和,它包括世界范围内的生产、交换、分配、消费等经济活动。它是随着资本主义生产方式的产生、

5、发展而逐步形成的。一、什么是世界经济第一节世界经济与世界经济格局概念国际分工资本的国际化世界市场世界经济世界经济形成的条件世界经济是一个历史范畴，是人类社会发展到一定历史阶段的产物原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会世界经济主权国家国际经济组织区域经济组织跨国公司世界经济的行为主体世界格局是指活跃于国际舞台上充当主角的各种力量（主要是主权国家和国家集团）相互联系、相互作用，在一定时期内形成的一种相对稳定的结构或状态。它可以是单极格局，也可以是两极或多极格局。二、何为世界经济格局国际力量对比国际权力对比经济实力经济格局

6、世界经济格局一般指世界经济领域主要力量的实力对比状况，它是经济力量对比关系发展变化的必然结果，一定的世界经济格局总是与一定历史时期的世界经济关系相联系，随着世界经济的发展变化，特别是随着世界经济力量对比关系而发展变化。一、战后初期到60年代末美国独霸世界经济领域二、70年代末世界经济向多极化发展三、90年代以来世界经济多极化深入发展第二节战后世界经济格局的演变（一）美国经济霸权确立的基础：战后初期的国际经济形势有利于美国二战结束时，西方主要国家的经济实力发生了巨大变化美国具备了充当世界经济霸主的实力基础和强大的经济优

7、势一、战后初期美国独霸世界经济领域广阔的市场科技上遥遥领先于别的国家美国工人比外国工人更有技术美国最富有美国的管理者是世界上一流的这种一枝独秀的压倒性优势，使美国得以按照自己的设想构筑战后经济体系，从而确立美国世界经济霸主地位美国的经济霸权是由经济上的5大压倒优势筑成的建立以美元为中心的布雷顿森林体系。建立关贸总协定,积极推动贸易自由化。扶植西欧、日本等资本主义国家的复兴。对民族独立国家采取新殖民主义政策。对社会主义国家实行经济技术封锁与遏制。（二）美国确立世界经济霸权的实际步骤双挂钩制成员国义务“布雷顿森林协定”的

8、主要内容美元与黄金挂钩：每盎司黄金=35美元其它国家的货币同美元挂钩，并同美元保持固定比价。美国：将各国政府或中央银行持有的美元随时按官价兑换为黄金。各国政府：干预外汇市场的汇率，使汇率变动不超过法定汇率上下各1%的范围。积极推动贸易自由化——建立关税与贸易总协定为了对外扩张的需要，在国际贸易领域，美国积极推动国际贸易的自由化。1947年10月