物联网技术在高校校园中的应用探讨

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1、物联网技术在高校校园中的应用探讨摘要:物联网是新一代的信息技术之一,在高校校园网的基础上结合物联网技术,使得学校管理更为人性化、智能化,真正树立以学生为主体的校园管理理念。本文首先对物联网的相关概念进行了阐述,然后重点探讨了物联网技术在高校校园安全防范、教学管理工作、学生校园生活等方面的应用。中国8/vie  关键词:物联网RFID传感器校园网  中图分类号:TP303文献标识码:A:1007-9416(2016)12-0230-01  物联网是继互联网之后又一次网络大浪潮,随着信息化社会建设的不断加快,高校的信息化教

2、育也在不断改进,正在从“数字校园”向“智慧校园”转变。智慧校园是物联网技术在校园中的一种集成应用,通过对传感数据的集中管理和大量信息的智能处理,形成了集学校管理、教育和服务为一体的应用模式。  1物联网的概述  目前对物联网的普遍定义就是利用射频识别(RFID)、无线传感器网络、嵌入式系统和信息处理等关键技术,通过射频标签、射频读��器、红外扫描器、传感器等信息感知设备获取物体或人的相关信息,按照物联网传输协议完成感知信息之间的相互交换和共享的先进网络技术。根据信息生成、处理和应用过程,可以把物联网分为4层:感知识别层

3、、网络构建层、管理服务层和综合应用层[1]。感知识别层主要负责数据采集,通过射频识别、无线传感器、红外、蓝牙等信息自动生成设备,对信息展开长期、大规模、实时的获取。网络构建层主要完成信息的传输,将感知识别层采集的数据接入到互联网中,提供给管理服务层,是实现物与物互联的重要基础设施[2]。管理服务层主要对信息进行处理,可以将大规模数据高效、可靠地组织起来,为上层行业的应用提供支持。在综合运用层,物联网继承了互联网功能:电子邮件、文件传输,又实现了以用户为中心的应用:万维网、视频点播、在线游戏、社交网络、电子商务,再发展到

4、物品追踪、智能交通、智能家居、智能办公、智能物流、智能电网[3,4]。  2物联网技术在校园安防中的应用  将物联网技术应用到校园安防系统中,就可以对高校校园的安全管理进行实时监控。通过将学校原有的视频监视系统和物联网中的射频识别、红外感知、电子标签等技术相结合,再设置相应不同等级的安全报警系统,便可以建立智能化的校园安全防范系统,实现不同安全级别门禁系统的管理,保障师生安全。比如当学生处在校园偏僻地区或危险区域时,RFID读写器会读取学生卡片内的信息,并向学生发出危险提示的信息,此时相关的信息也会自动上传到学校的监控

5、室,并且当学生遇到突发事件时,可通过触发应急报警装置上的按钮或者在RFID读写器感应区域内刷卡报警,从而有效地预防和阻止校园的安全事故的发生。  利用物联网技术,还可以对进入校园的车辆进行监控和定位,能对校园的交通状况进行有效管理,在校园各出入口及路边安装固定的RFID读写器,可以记录出入的车辆及其在校内的行驶情况,这样可以规范车辆在校园内的行驶和停放,对超速、乱停乱靠等违规行为进行监督。另外为了防止物品被盗,可以在教师办公室、学生宿舍以及校内重要物品上安装电子标签;为了预防火灾发生,可以在宿舍、实验室、食堂等场所安装

6、烟雾和温度传感器等。  3物联网技术在教学管理方面的应用  3.1考勤中的应用  高校课堂考勤是教学管理中的重要环节之一,出勤率直接影响到每个学生该科的平时成绩,辅导员或班主任也会把它做为评定奖学金的重要参考。针对课堂中存在的缺勤,迟到、早退的现象,传统方法是由任课教师逐个点名,需要花费许多时间和精力,效率低并且还占用教学时间。通过物联网技术可以建立高效的考勤系统,主要是通过感知网络进行考勤数据信息采集,学校给每个学生发放一个RFID标签,该标签上记录了学生的学号、姓名等基本信息,当学生进入教室的时候,读卡器就会读取学

7、生的信息,并将其上传到中心服务器,服务器再对考勤系统中每个学生的考勤记录进行对比,统计其出勤率。  3.2教学中的应用  高校课堂教学中引入物联网技术可以大大提高教学质量,数字化校园建设中,人们已经通过互联网教学获取了丰富的教育教学资源,但是互联网的局限在于它的虚拟性,缺少真实的感知。而物联网技术的引入,可以使真实空间与虚拟学习环境实现有机结合,创造真实互动的智能化教学环境,比如在实验课中,可以根据无线传感技术、视频监控技术来搭建真实的微型化实验环境,通过对实验数据的实时获取,学生可以全程观察和记录实验的整个过程,使学

8、生身处课堂之中,却可以真切的感受到真实的场景,让学生体验到只有实践才能感知到的知识和感悟,从而拓展学生的知识空间与视野,并提高学习的兴趣。另外,在教学质量评估中,可通过物联网技术对教师课堂教学进行监控监督,教务管理部门也可以通过物联网终端设备掌握学生和教师对整个教学环节的反馈情况,对教学中存在的问题及时进行修正,从而实现高校教学工

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