大班健康教案保护耳朵

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时间:2018-11-30

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1、大班健康教案:保护耳朵活动设计背景  耳朵是我们的五官之一,我们通过耳朵的听,可以辨别出声音的来源,并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。因此耳朵对我们来讲是很重要的。由于幼儿园的孩子年龄小,对身体的各个器官都很好奇,很容易做一些危险的尝试,比如说把一些小的东西放进自己的耳朵或是鼻孔里,导致受到伤害。如果小朋友们不爱惜自己的耳朵,让他生了病或是受到伤害,那就再也听不到声音了。在本节活动中只要是让幼儿知道耳朵的功能以及对人的重要性,简单的了解一些保护耳朵的方法。  活动目标  1、了解耳朵的功能。  2、了解

2、哪些行为会危害耳朵的健康。  3、纠正不良习惯,逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。  教学重点、难点  重点:知道耳朵的功能及对人的重要性,养成好习惯,注意保护耳朵的健康。  难点:1、了解保护耳朵的方法。  2、能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法  活动准备  1、常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、课件等。2、课前幼儿经验准备:和爸爸妈妈一起了解有关耳朵的小知识。  活动过程  一、开始部分:通过猜谜语引出活动主题教师:小朋友你们好,今天李老师很高兴和你们一起上课,现在我要和你们一起分享一个谜语,看

3、看那个小朋友脑筋转的最快,能第一个猜出来。  出示谜面:左一片,右一片,中间隔山看不见。教师引导幼儿说出谜底:耳朵。二、基本部分1、看一看耳朵的样子3教师:现在就请小朋友跟我一起说:耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。摸一摸你们的耳朵,再看看旁边小朋友的耳朵,说一说小耳朵长的什么样?2、了解耳朵的基本构造(1)你知道我们耳朵的基本构造吗?请说一说。(2)播放ppt了解耳朵的基本构造。(外耳、中耳、内耳)3、发现耳朵的作用教师:小朋友已经知道了耳朵的构造,它并不像以前我们知道的那么简单,那么我们这双不简单的小耳朵有什么用途

4、呢?老师带小朋友做一个“小耳朵真有用”的游戏,等做完了这个游戏小朋友来告诉老师你的小耳朵到底有什么用? (1)游戏:“小耳朵真有用”  教师:现在请小朋友把眼睛闭上,看你们能不能猜出来老师在干什么了?  教师将准备好的录音机、打击乐器、噪音,使它们发出声音,让幼儿说一说都听到什么声音,初步了解耳朵的用处。教师:·请小朋友把眼睛闭上用手把耳朵捂住,看你们能不能猜出来老师在干什么?·咦,奇怪,你们不是把眼睛都闭上了吗,怎么知道的?(听声)·继续把闭眼睛,你能说出这是什么发出的声音吗?·哇,你们又知道了,你是怎么知道的

5、?(辨声)(2)教师小结:我们的耳朵可以帮助我们听见各种不同的声音,还可以辨别各种不同的声音(耳朵的两大基本作用)。有了小耳朵我们可以听到很多很多的声音。那小朋友想想我们的耳朵喜欢听到什么样的声音?(小朋友自由回答)(3)出示《小耳朵》儿歌,一起说儿歌小耳朵两只小耳朵,最爱听什么。小鸟来唱歌,美妙音乐多。两只小耳朵,最怕听什么?3燥音若太多,掩耳躲一躲。教师:小耳朵最爱听什么声音?你的耳朵最爱听什么声音?小耳朵最怕听什么声音? 3、如何保护耳朵教师:我们的小耳朵除了怕听到噪音还害怕什么?我们平时应该怎么保护自己的

6、小耳朵?幼儿说一说,教师利用课件系统总结。三、结束部分:音乐游戏“请你猜猜我是谁”  规则:请一名幼儿上来用布蒙住眼睛,其他人围成一个圆圈,边听音乐边走,当音乐停之后就不许再动,让蒙眼睛的幼儿来摸,被摸到的小朋友说:“请你猜猜我是谁”,被蒙眼睛的幼儿要说出该幼儿的名字。  活动自然结束。3

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