幼儿园“日行一善”活动实施方案

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1、幼儿园“日行一善”活动实施方案日行一善，即每天做一件好事。古话说，“人之初，性本善”、“莫以善小而不为”。“善”，是个人成长的需要，是社会和谐的需要。为了提高幼儿的思想道德水平，进一步培养幼儿的个人良好行为习惯，我园特制定“日行一善”活动方案：一、指导思想深入践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，引导孩子从小拥有善心、树立善念、实践善行来实现人格的优化与完善，从而积善成德，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。二、活动目标通过广泛开展“日行一善”道德实践活动，引导幼儿从我做起、从身边小事做起、从现在做起，由“日行一善”到“日行多善”，最终达到“善行一生”的目的，促使幼儿

2、养成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观，推动学雷锋活动常态化。三、实施原则1、坚持“三贴近”的原则。即贴近实际、贴近生活、贴近孩子的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现“日行一善”教育实践的特点，适应孩子的接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高教育的针对性和实效性。2、坚持“日常行为与教育教学”相结合的原则。“日行一善”教育实践活动开展要落实到孩子日常学习生活行动中，并与行为习惯、音乐、美术等教学，经典诗文诵读，文明礼仪常规教育以及校本实践课程相结合，引导孩子从中华民族的传统美德

3、中寻找善念，发现善源。3、坚持“学校、家庭、社会”相结合的原则。教育孩子在家做个好宝宝，在园做个好孩子，在社会做个合格小公民。四、活动内容凡是一切真、善、美的意识和行为，有利于孩子个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容，具体活动内容包括以下三个方面。1、知善采取多种形式的教育，使孩子知道并理解“善”的意义和内涵，掌握行善、为善的内容、要求和方法。教育引导孩子长期地坚持做好事，长期的践行、感受，使孩子在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。2、行善通过家长会、家长学校、致家长一封信等方式，得到家长的支持和配合，在家庭、幼儿园、社区等挖掘一切可利用资源，开展丰富多彩的孝

4、敬教育，引导孩子努力践行孝道，从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质。3、扬善通过每周国旗下的好孩子和班级好宝宝的评选等方式，对在生活活动中涌现的好人好事予以表彰，积极宣传先进人物、先进事迹，用身边的先进典型影响孩子，用身边的好人好事教育孩子，激励和引导孩子以先进典型为榜样，不断培养崇善向善的自觉意识和行为。五、活动步骤第一阶段：宣传发动阶段向全体教师和幼儿宣讲开展“日行一善”教育实践活动的重要意义、活动内容、方法等，充分利用幼儿园宣传栏、每周之星、家园桥梁、亲子活动、音乐、绘画等，营造人人崇善、人人向善的校园氛围。第二阶段：实践实施阶段根据本园实际，制定“日行一

5、善”活动方案，开展内容丰富多彩、各具特色的德育主题文化活动，传播善文化，践行善文化：1、将“学雷锋、树新风”和“日行一善”活动相结合，长期广泛地开展相关的好人好事活动。2、提倡每天坚持至少做一件好事。