三年级思品与社会下册教学计划

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1、三年级思品与社会下册教学计划一、教材分析：三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设文主题，每个文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合程的特点。每个单元所涵盖的文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级上册共安排了四个单元主题，即：“话说社区”，“生我养我的地方”，“东西南北中”，“人类共同的家

2、园”。这四个主题将于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。二、教学总目标：.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。三、教学重点：教材在选择切入点时，力求从儿童的生

3、活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。四、教学难点：.初步了解社区的组织机构及儿童的基本义务，初步小家和“大家”的互动关系。初步懂得人们的生活规则、国家法律对于社会公共生活的重要意义。2.初步了解人类与环境的关系。知道环境的变化对人类生存与发展的重要影响。五、班级情况分析：本班共有学生3

4、名，其中女生18人，男生17人，此班由于家庭教育的缺乏，学生思想素质比较低，上进心不足，一般的学生还热爱班集体，有为班集体争光添彩的思想。但少数的学习劲头不足，互助精神只是平平，差生较多，学风和学习习惯待整顿，成绩提升不快。此班干部责任心还算强，能为大家服务。卫生意识比较强，良好的卫生习惯慢曼养成。总之优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重六、教学措施：1.利用直观教具，引起学生的注意力。1.通过各种有趣的生活事例、有意义操练形式，激发学生

5、参与的热情。2.充分发挥现代化教育手段的作用。4.尽力体现“用中学、学中用”的原则。三年级《思品与社会》下册教学进度时间教学内容教学时数完成情况2.22.29主题：话说社区1.社区__我的大“家”22.033.072.可爱的社区人...23.103.143.丰富多彩的社区活动23.173.214.走进社区.23.243.28主题：生我养我的地方1.我的家乡在哪里23.314.042.我来做个小导游24.74.113.家乡特产知多少24.144.181.了不起，家乡人24.24.21主题：东西南北中1.我国的行政区22.28.022.长江长城，黄山黄河2.0.093.我

6、们都是龙的传人2•12.16主题：人类共同的家园1.我们的地球.21.19.232.世界真奇妙2.30•261.我们这样生活.26.026.06期末复习26.096.13期末复习26.166.20期末复习26.236.27期末复习26.30…….7.04期末素质检测