《我的幸运一天》大班绘本阅读教案

《我的幸运一天》大班绘本阅读教案

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时间:2018-11-30

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1、文/庆子图/凯萨兹译/吴小红出版社/江苏少年儿童出版社一只小猪去小兔子家做客却找错了门,它来到了狐狸家,被狐狸抓起来,就在小猪要落入“狐口”的危险时刻,聪明的小猪积极动脑筋想办法,说服狐狸给它洗澡、做饭、按摩,导致狐狸累晕倒地,小猪终于凭借自己的智慧脱离了危险,度过了幸运的一天。4大班绘本阅读《我的幸运一天》活动设计者:设计意图:这个绘本阅读故事生动幽默地描述了一只小猪临危不惧,运用自己的智慧“狐”口脱险获得幸运的过程。绘本的封面让幼儿直接了当的知道两个主角,而绘本正文则是以一个个色彩丰富、动态鲜活的画面来组成,给幼儿充分的想象空间,较符合大班幼儿阅读的特点,能很好地激发其学习兴趣

2、。大班幼儿已具备了初步的推理能力和表达能力,有助于他们对故事情节的大胆猜测和主动交流,体验语言学习的乐趣。本故事的核心教育价值在于:让大班孩子懂得通过努力是可以将不幸转化为幸运的道理,从而学会当自己在生活中面对危险和困难的时候,要积极想办法去解决,就会转危为安。当小猪遇上狐狸,这会是谁的幸运一天呢?在导入环节,我引导幼儿根据自己的推测,对两个故事人物贴幸运贴进行投票;在结束环节,请幼儿根据对故事的理解再次粘贴幸运贴,验证自己的判断。为了更清晰呈现的故事脉络,我用PPT演示法来辅助教学,引导幼儿采用分段阅读、回顾故事来欣赏PPT和理解绘本内容,围绕三个主要情节层层铺展,以游戏形式让幼

3、儿与绘本、与同伴、与教师三者之间充分互动,使幼儿带着问题和悬念积极探究故事情节的发展,这种质疑阅读故事内容的经验有助于他们养成主动性、创新性的思考问题的习惯,学会在日常生活中寻找事件发生、发展的某种原因,有效锻炼思维能力的聚合与发散。活动目标:1.仔细观察画面,猜测故事情节,大胆表述自己的见解。2.感受小猪由不幸转变为幸运的画面内容。3.知道在生活中遇到困难要积极开动脑筋,想出解决办法。活动重难点:仔细观察画面,大胆表达自己对故事内容的理解,知道想办法解决生活中遇到的困难。活动准备:将文学作品制作成教学PPT、自制展板、小猪、狐狸形象各一只、自制幸运星若干。活动过程:一、介绍角色,

4、设问导入教师演示ppt1,揭示书名(我的幸运一天),谁理解“幸运”的意思?问:请小朋友观察比较:小猪和狐狸的身体大小(狐狸强壮,凶猛4;小猪弱小,温柔)当小猪今天遇上狐狸的时候,你认为会是谁的幸运一天呢?请你按照自己的猜想,给他贴上一颗幸运星,说说理由。二、分段阅读,想象讲述1.演示ppt:从开始部分直到小猪被狐狸抓起来停。问:狐狸会吃掉小猪吗?小猪会害怕吗?你从哪里看出来的?(小猪吓得嘴巴长大、眼睛瞪大,声音发抖)它会说些什么?小猪想出了什么主意?他为什么要这样做?狐狸为什么要给他洗澡?小狐狸们,快来帮小猪洗澡:刷刷刷,刷了肚子刷后背,刷了肩膀刷两腿…2.小猪洗干净后,会被狐狸吃

5、掉吗?说说你的想法。3.当小猪吃饱喝足以后,会心甘情愿让狐狸吃掉自己吗?他又有什么妙招?(按摩)师生互动听音乐体验按摩游戏:左敲敲右敲敲,上敲敲下敲敲,脖子捏捏;肩膀捏捏,腿儿敲敲;抖抖手指,甩甩尾巴;小狐狸们使点儿劲啊,我的肉很硬不好吃啊!往上边,往下边…小狐狸们感觉怎样?小猪感觉怎样?4.问:狐狸最终有没有吃到小猪?你觉得最后是谁的“幸运一天?为什么?”请你根据自己的推测再次为他们贴上幸运星。三、回顾故事,梳理情节(体会小猪通过智慧获得幸运的快乐)师:刚刚小猪因为记性不好,老师来考考我们小朋友的记忆力,走错了朋友家的门,请小朋友回忆刚才故事情节。小猪在面对狐狸要被狐狸吃掉的危险

6、时,它都想出了哪些办法战胜狐狸?第一个办法是什么?第二个办法呢?第三个办法呢?问:狐狸为了尽快吃掉小猪,分别做了哪些事情?(教师引导幼儿回忆,逐张出示图片)第一次:给小猪洗澡第二次:给小猪做饭第三次:给小猪按摩四、提升迁移解决困难问:如果狐狸还没有累倒,如果你是小猪,你还会想出什么妙招来帮助自己逃脱危险呢?师小结:小猪在遇到危险时,一点也不惊慌,冷静下来,想出了那么多可以说服狐狸的办法,真是一个既勇敢又聪明的小猪!我们小朋友在生活中遇到危险和困难,也要向小猪一样4聪明、勇敢、爱动脑筋,想办法解决问题,才能化险为安,解决困难。五、延伸活动回归生活问:小猪后来有怎么样了呢?他是怎样逃脱

7、的?小猪回到了自己温暖的家里,安详地坐在松软的沙发上一边,一边吃着从狐狸家带回来的小甜饼,手里看着什么?桌子上是什么?(地图和铅笔)经过这次危险,小猪回家后想做什么事情?它这样做会对自己有什么帮助?请小朋友到绘本书中去完整阅读吧。教学建议:1.提升经验,续编故事,培养大胆想象、解决问题的能力。启发幼儿思考:如果狐狸还没有累倒,假如你是这只小猪,你还能想出什么更好的办法来帮助自己逃脱危险呢?2.课后展开角色表演、想象画故事主要情节等区域游戏,感受快乐,获取经验。4

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