小学教师课堂常用评价用语

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1、小学教师课堂评价用语听谢谢大家听得这么专心。大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。大家听得这么专心，我真是越讲越有劲。大家对这些内容这么感兴趣，说明我的辛苦没有白费。你们专注听讲的表情，给我鼓励。“听”也是一种学习方式，我希望大家都学会它。倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！       他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！    

2、   ××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！       你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！       你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！你听得非常认真！一定能第一个学会！看着××同学的双眼，老师就知道他在边听边思考。说虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。你说的很正确，很清楚，我听明白了。你很有创见，这非常可贵，能再响亮地说一遍吗？××说得还不完全，哪一位能补充。老师知道你心里已经明白，但是嘴上说

3、不出，没关系，我帮你把意思说出想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下再说清楚，是对听的人负责。我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有见解，我会为你们感到骄傲的。说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？口头表达是你的强项，如果在作业中，将你的字写得再认真些，老师会更喜欢你。你能把这个问题分析得这样透彻，真是难能可贵啊！你这个问题回答得有创意。你的回答很精彩。多好的回答呀，连老师也没有想到！奇思妙想，棒！你的思路非常准确。你的想象力真丰富。真没想到，你小小年纪就有这么远大的理想，看来

4、，不仅是同学，连老师也要向你学习了！说得好！老师为有你这样的同学而感到自豪！从你的回答中，老师知道你是个爱动脑筋，善于观察的好孩子。你的表达特别清楚，让大家一听就懂！老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！你表达得这么清晰流畅，真棒！你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！你的发言给了我们很大的启发，真谢谢你！啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！你的回答真是与众不同啊，很有

5、创造性，老师特欣赏你这点！老师很欣赏你实事求是的态度！问题回答的虽然不够完整，但老师也为你的积极动脑感到高兴，下次努力！你的回答虽不全面，但可看出你是个爱动脑筋的孩子。大家不必急于回答，再读一遍课文，体会体会。要相信自己，要有信心。说得真好！大家看，她笑了，这是胜利的微笑！妙不可言你这个词用的真正确！这个句子真美！发言声音响亮！真自信！真大方！今天你的表现真出色，只是说得还不够全面，我请**同学帮你补充好吗？你能举手回答真好，不过，请你想一想再说，很佩服你的勇气，你们别急，他没说错，只是没说完!你的表达特别清楚，让大家一听

6、就懂。老师发现你不仅听得仔细，说得也很好。你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点。多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子。你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了。别急，再想想，你一定会说好！你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵!你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀，我非常欣赏你!我有听君一席话，胜读十年书的感觉了!你懂得比老师还要多!读1、"读"是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到"眼到，口到，心到"。我看，你们今天达到了这个要求。2、大家自由读书的这段时间里，教

7、室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫"求知若渴"，我很感动。3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一

8、下。9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考......10、"读书百遍，其义自见"，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思问：1、"学贵有疑"，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。3、这里