欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:26978008
大小:96.50 KB
页数:11页
时间:2018-11-30
《中小学校语文学科德育实施指导纲要》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、完美WORD格式中小学语文学科德育实施指导纲要(试行)为落实立德树人根本任务,根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》和《普通高中语文课程标准(实验)》,结合教学实际,制定本纲要。一、德育特点语文学科实施德育主要通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等学习活动来进行,侧重于熏陶渐染、潜移默化。(一)思想性语文课程具有丰富的思想内涵。语文教材中的许多文章,都散发着人性的光辉,闪耀着思想的光芒,具有鲜明的思想性,是影响学生思想观念的重要资源。应充分挖掘语文教材丰富的思想内涵,引导学生因文悟道,提升思想境界。(二)情感性语文课程具有浓郁的情感元素。语文教材中的大多数文章,都包含着作者浓郁的情
2、感和对生活的深切体验,具有强烈的精神感染力。应引导学生通过诵读感悟、涵泳体验、对话交流等,在潜移默化的情感熏陶中,培养高尚的道德情操。(三)审美性语文课程具有鲜明的审美特征。语文教材中古今中外大量的名篇佳作,具有独特的语言之美、形象之美、意境之美、结构之美,这些无不给学生美的熏陶渐染。应引导学生在语文学习的过程中发现美、感受美、创造美,净化心灵,完善人格。(四)文化性语文课程承载着丰富的文化内涵。语文课程在继承和弘扬中华民族优秀传统文化、增强民族文化认同感方面具有不可替代的作用。应引导学生在学习和传承中华民族优秀传统文化的同时,尊重并理解多元文化,使其成长为兼具传统人文情怀与现代国际视野的
3、复合型人才。(五)实践性语文课程具有很强的实践性。应积极利用多种多样的语文课程资源,创设德育情境,挖掘德育素材,使学生在阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究的活动过程中,培养独立人格、责任意识、探究精神与实践能力,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度,全面提升语文课程的德育价值。二、德育范畴(一)热爱读书阅读古今中外的经典名著和其他优秀读物,培养热爱读书的良好习惯,养成热爱读书的健康情趣。诵读吟咏,静声默会,充分感受汉语的音形意之美,深刻领悟作品的情感态度,积极探求作品的思想价值,自觉汲取作品的文化智慧,陶冶性情,完善人格,让读书成为终身的精神需求。(二)负责任地表达关注社会,关注人生,热
4、爱生活,科学理性地分析社会现象,以负责的态度陈述自己的观点和看法,真实客观地表达内心的思想感情。积极进取,乐观向上,敢于担当。传递社会正能量,唱响时代主旋律。(三)家国情怀培养热爱祖国、热爱家乡的情感。弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。培养为建设祖国而无私奉献的优秀品质。了解祖国灿烂的历史和辉煌的成就,激发和增强民族自豪感。(四)理想信念坚信中国共产党的领导,坚定中国特色社会主义信念;树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。了解革命领袖和先烈的光辉业绩,学习他们的乐观主义精神、集体主义精神和勇于自我牺牲的献身精神;激发对英雄人物的崇敬之情,树立积极向上的远大
5、理想,增强为民族振兴而努力的使命感和责任感。(五)中华传统美德专业整理知识分享完美WORD格式阅读古代优秀诗文,了解中华文化的源远流长和博大精深,提高对中华优秀传统文化的理性认识,深切感悟中华优秀传统文化的精神内涵,增强对中华优秀传统文化的自信心,培养热爱祖国优秀传统文化的情感,弘扬中华传统美德:尊老爱幼,正直善良,关爱他人,助人为乐;热爱劳动,热爱人民,自强自立;珍视亲情,关注友情,待人真诚;遵纪守法,诚实守信,艰苦朴素,勤奋好学,团结协作;爱憎分明,公正无私。(六)审美鉴赏与创造语文课程具有重要的审美教育功能,语文学科德育要关注学生审美情感和审美能力的培育,让学生受到美的熏陶,培养自觉
6、的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美鉴赏和审美创造的能力,铸造美的心灵。(七)多元文化理解并尊重多元文化,能借助语言文字的学习,扩大文化视野和胸怀,包括积极吸收优秀的外来文化,与不同文化宽容共处;培养学生从多元文化中汲取营养的开放的文化心态,使他们力争成为立足于本土文化又具有国际视野的现代公民;在中华优秀传统文化的基础上,吸收世界各民族文化和跨国界文化中的优秀成分,建设面向未来的先进文化。三、实施建议语文的学科特点,决定了中小学语文德育主要通过引导学生阅读、体验、感悟语言文字和参与其他语文实践活动来实施。教师应认真研究语文课程中的德育元素,把握语文德育范畴,从学科教学和学生的实际出发,探求
7、德育实施的有效方式方法,灵活运用多种教学策略,切实把德育落到实处。具体实施建议如下:德育范畴教学内容活动建议热爱读书《窃读记》《走遍天下书为侣》《为中华之崛起而读书》《女娲补天》《巨人的花园》《草船借箭》《卖火柴的小女孩》《我的伯父鲁迅先生》《轻叩诗歌的大门》(综合性学习)《敬业与乐业》《说“勤”》《最苦与最乐》《我的第一本书》《孙权劝学》《送东阳马生序》《好读书,读好书》(综合性学习)《劝学》《师说》《改造我们的学习》
此文档下载收益归作者所有