济源职业技术学院

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1、济源职业技术学院授课教案授课日期11月27日-12月1日课时2课型理论课R实验课□习题课□上机课□其他R授课章、节、或主题模块二道德修养（做一个善良的人）专题四家庭美德教学目的要求知识目标：明确家庭美德的主要内容；情感目标：以感恩的心为基础，增强孝敬关爱父母之情；能力目标：引导学生把内化为个人良知，外化为个人行为习惯。教学重点及难点重点：孝老爱亲，感恩父母；难点：家庭美德的内容。教学设计（可附页）说明一、主要教学方法1.讲授法：通过讲授使学生理解家庭的基本内涵和家庭美德等基础理论内容。2.多媒体形象教学法：在课堂导入、家庭的内涵讲授等环节使用视频、歌曲

2、等多媒体资料形象化教学内容，快速将学生带入课堂教学内容、辅助学生理解与掌握相应知识内容。3.体验教学法：通过学生参与课堂活动（讲故事、主题活动等），让学生体验家庭美德，最终达到学生内心有触动，外在有行动的教学目的。二、主要教学内容、时间分配和教法使用1.旧课巩固（2分钟）：巩固职业道德的主要内容。2.导入（5分钟）：多媒体形象教学法。3.家庭与家庭美德（43分钟）：具体时间分配见正文；讲授法，体验法等。4.主题课堂活动：孝老爱亲，感恩父母（40分钟）：具体时间分配见正文；体验法。家庭美德的教学主要是让学生认识和认同现代社会家庭和谐的重要性以及家庭美德在

3、其中的重要作用，实现学生内心有触动，外在有行动的教学目的，故本教学设计较多使用了多媒体形象教学法和体验教学法。作业与思考题：课后与父母分别视频通话一次，并写出内心感受一篇（约200字）。课后回忆：任课教师王长坤教研室主任签字7济源职业技术学院授课教案附页教学设计说明※旧课巩固：（2分钟）※新课导入：（5分钟）播放视频《吉祥三宝》MV这首歌曲描写了这样一幅美妙的场景：一家三口在草原上放牧、散步，可爱的小女儿忽闪着大大的眼睛，尽情地享受着眼前呈现的一切新鲜，总有问不完的问题，扭头向左问妈妈一个，扭头向右问爸爸一个。面对孩子幼稚的发问，爸爸妈妈耐心地解答。请

4、问：为什么歌曲中把爸爸，妈妈，小女儿比作太阳、月亮和星星一样的三个宝贝呢？互相关爱！——家庭美德※讲授新课一、认识家庭（12分钟）（一）家庭的基本概念（5分钟）1.提问：什么是家庭？2.学生回答3.大屏幕展示学生回答，点评，总结，引出家庭概念：家庭是指基于特别关系（婚姻关系、血缘关系或收养关系）基础上产生的的社会生活基本单位，是社会生活的“细胞”，是人幸福生活的重要载体。（所以我们说到幸福是会用到“安居乐业”，安居就是指家庭幸福）（二）如何理解家庭的概念（7分钟）1.请看视频：郭冬临的小品《我和爸爸换角色》（片段）并思考：爸爸做的是否合格？为什么？2.

5、学生回答，然后教师总结：3.理解家庭要不仅要看到家庭是基于亲密关系形成的社会群学生回答，并引入家庭美德的话题为同时看到不同学生的回答，此处学生回答可使用微信公众号黑板板书要点：社会生活基本单位细胞安居乐业7济源职业技术学院授课教案附页教学设计说明体，还是获得关爱、健康成长和快乐生活的“幸福岛”，所以三口之家，才叫“吉祥三宝”。※（过渡）：当然，这一切产生的前提和保障是：家庭美德，接下来我们认识家庭美德。二、家庭美德（一）恋爱道德规范（10分钟）1.观点辨析：（1）“只求曾经拥有，不求天长地久”；（2）“大学里的恋爱就是与异性交往的练习”；（3）“恋爱就

6、是女生变成男生的洗衣机，男生变成女生的取款机”（4）“爱就是不管不顾，给与全部”（5）“执子之手，与之偕老”（6）“恋爱就是理性化了的非理性冲动”请对以上观点思考和讨论。2.学生回答3.大学生恋爱道德规范内容（讲授，略讲结合前面的观点辨析进行点评式）（1）尊重人格平等；（2）自觉承担责任；（3）文明相亲相爱。※强调：大学生要处理好恋爱和学习、交往等的关系，同时恋爱过程中还要考虑个人家庭经济状况，不能加重父母经济压力。※过渡：不加重父母经济压力，是孝老爱亲的表现，这是每一个人都应遵守的婚姻家庭道德规范。（二）婚姻家庭道德规范（21分钟）恋爱是缔结婚姻、组

7、成家庭的前提和基础，婚姻和家庭则是恋爱的结果。婚姻家庭道德规范主要用来调整婚姻家庭生活中的三个关系：PPT图表展示理解家庭要点此部分教学重在引导学生正确对待大学里的恋爱问题，树立正确恋爱观PPT展示大学生恋爱道德规范内容，并要求学生在课本上划线强化7济源职业技术学院授课教案附页教学设计说明长幼关系、夫妻关系、邻里关系，主要内容有：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。1.尊老爱幼（不讲，“尊老”在后面作为课堂活动主题）2.男女平等与夫妻和睦（这两个规范联系紧密，放在一起讲）小故事：英国女王伊丽莎白有一天参加应酬，很晚才回家，发现卧室的门紧关

8、着。女王站在门前敲门，丈夫问：“是谁？”女王回答：“是女王。”丈夫没有开门。她又敲，丈夫又问，