7.追寻守恒量学案（人教版必修2）

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1、7.1追寻守恒量学案（人教版必修2）1．伽利略在斜面实验中(如图1所示)，发现一个启发性的事实：无论斜面陡些或缓些，小球最后总会在斜面上的某点速度变为0，这点距斜面底端的竖直高度与它出发时的高度__________．在物理学中，我们把这一事实说成是“某个量是________的”，并且把这个量叫做________或______．图12．势能：相互作用的物体凭借其__________而具有的能量叫做势能．3．动能：物体由于________而具有的能量叫做动能．4．在小球沿斜面滚下的过程中，高度减小了，相应的________减少，而物体的速度变大，__

2、______增加；当小球沿斜面升高时，会变慢，因而______减少，但它的高度在增加，________增加，当小球的速度变为零时，其全部________都转化为________．动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能，二者可以________转化．5．一个物体在光滑的水平面上匀速滑行，则(　　)A．这个物体没有能量B．这个物体的能量不发生变化C．这个物体的能量发生了变化D．以上说法均不对【概念规律练】知识点一　伽利略理想斜面实验1．关于伽利略的理想实验，有下列实验和推论：①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度．②两个对接的

3、斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．③如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度．④继续减小第二个斜面的倾角到零，小球将沿水平面做持续的匀速运动．上述步骤中有一个是实验事实．其他是理想化的推论．事实是________，推论是________．2．伽利略的斜面实验表达了一个最重要的事实：如果空气阻力和摩擦力小到可以忽略，小球必将准确地终止于同它开始点相同的高度，决不会更高一点，也决不会更低一点．这说明小球在运动过程中，有一个“东西”是不变的，这个“东西”就是(　　)A．动能B．势能C．力D．能量3．在伽利略的斜面实验中，小球从斜面A上

4、离斜面底端为h高处滚下斜面，通过最低点后继续滚上另一个斜面B，小球最后会在斜面B上某点速度变为零，这点距斜面底端的竖直高度仍为h.在小球运动过程中，下面的叙述正确的是(　　)①小球在A斜面上运动时，离斜面底端的竖直高度越来越小，小球的运动速度越来越大　②小球在A斜面上运动时，动能越来越小，势能越来越大　③小球在B斜面上运动时，速度越来越大，离斜面底端的高度越来越小　④小球在B斜面上运动时，动能越来越小，势能越来越大A．①②B．②③C．①④D．③④知识点二　动能与势能的转化4．在下列事例中，属于动能和势能相互转化、而动能和势能的总和保持不变的是(　

5、　)A．游乐园中的海盗船，如果没有摩擦和空气阻力，船在摇摆过程中的运动B．在不计空气阻力的情况下，将一小球竖直上抛，小球从被抛出到落回抛出点过程的运动C．物体以一定的初速度沿粗糙的固定斜面上滑而达到一定的高度D．自行车从斜坡顶端由静止滑下5.图2如图2所示的伽利略斜面实验中，小球停下时的高度hB与它出发时的高度hA相同，我们把这一事实说成是“某个量是守恒的”，下面说法中正确的是(　　)A．在小球运动过程中，它的速度大小是守恒的B．在小球运动过程中，它离地面的高度大小是守恒的C．在小球运动过程中，它的动能是守恒的D．在小球运动过程中，能量是守恒的【

6、方法技巧练】物体运动过程中动能和势能相互转化问题的分析6．请列举实例，分析不同形式机械能间的转化情况，并说明转化过程中能量是否守恒．图37．如图3所示，将一个带轴的轮子用两根细线悬吊起来，使轮轴处于水平状态，做成一个“滚摆”．旋转滚摆，让细线绕在轮轴上，然后由静止开始释放滚摆．滚摆就会边旋转边下落，绕在轮轴上的细线也随之不断释放；到达最低点后，滚摆又会边旋转边上升，细线又随之逐渐绕在轮轴上．试分析滚摆运动过程中的能量转化情况．在阻力小到可以忽略的情况下，试猜想滚摆每次都能回升到起始点的高度吗？请说明你猜想的依据．参考答案课前预习练1．相同　守恒　

7、能量　能2．位置3．运动4．势能　动能　动能　势能　动能　势能　相互5．B　[物体在光滑水平面上匀速滑行，动能、势能都不变，A、C、D错，B正确．]课堂探究练1．②　③①④解析　上述步骤中，只有②是可以实际观察到的，而其他步骤只是在实验事实基础上的合理推论，实际实验中只能接近，不能实现．2．D　[伽利略的理想斜面实验中，有一个量不变，那就是动能和重力势能之和保持不变，我们管这个量叫做能量．]3．C　[小球在A斜面上运动时速度越来越大，动能越来越大；在B斜面上运动时，速度越来越小，动能越来越小，势能越来越大．]4．AB　[在没有摩擦和空气阻力的条件

8、下，海盗船在摆动时势能和动能相互转化，每次摇摆都能达到相同的高度，总能量保持不变；在不计空气阻力的情况下，小球竖直上抛的运动是动能转变为