领导班子成员联系服务基层调研报告

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1、领导班子成员联系服务基层调研报告按照“两学一做”学习教育协调小组《关于开展“四大家”领导班子成员联系服务基层蹲点调研的通知》文件要求和《关于开展领导班子成员联系服务基层调研的通知》部署安排,我于3月13日-3月20日期间前往对口联系点开展了蹲点调研,进行了上级政策宣讲,同全体干部职工开展了谈心交心,发现了工作中存在的一些困难和亟待解决的问题,现将调研工作情况报告如下:一、联系点基本情况调研单位成立于2005年,目前,在编在岗干部职工5人,平均年龄为40岁,年龄结构偏高。近年来,在上级正确领导下,调研单位相继开展群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教

2、育、履职尽责督促检查和“两学一做”学习教育等系列学教活动,干部职工加强政治业务学习,勤勉履职,工作局面呈现良好发展态势,工作得到了地方政府和群众的肯定,曾荣获文明单位和先进单位等多项荣誉。调研单位自成立以来,一直致力于建设标准化基层站所,近年按照“八个一标准”全部配置配齐了办公设施。在贯彻中央八项规定精神、厉行勤俭节约的原则上,调研单位配备了办公电话、办公电脑、打印机、数码相机、测量工具等办5公设施,为干部职工配置了食堂、洗浴室、宿舍、空调等生活设施,创造了良好的工作、学习、生活环境。二、基层工作成效通过为期一周的蹲点调研发现,调研单位能够严格按照上

3、级相关精神要求,紧密结合“两学一做”学习教育,认真贯彻落实政策法规和上级决策部署。作为基层单位之一,调研单位能够认真发挥自身职能,发挥好窗口的一线服务功能,为群众办实事、办好事,干部职工精神面貌较好,为工作尽职尽责。在实践中,我认为工作有以下几个方面的成效:一是基层管理制度日渐完善。在全面推进基层所建设的过程中,逐步健全和完善了日常各项规章制度,杜绝办事拖拉、态度生硬的现象发生,同时建立健全了政务公开制度,对行政管理审批事项、收费标准、项目、程序进行公开,提高办事透明度。设立首问责任制和一次性告知制,确保管理有序、高效运行。加强矛盾协调能力建设,较好

4、的协调处理了各类纠纷,有效的将矛盾化解在了基层。健全监督管理机制,加强对干部职工的管理和监督,贯彻民主集中制和“三重一大”制度,落实了述职述廉和个人重大事项报告制度。二是队伍教育培训持续加强。调研单位严格落实学习制度,加大业务知识和相关法律法规的培训力度,坚持周一固定学习日制度,坚持每周五派人参加业务培训,不断提高干部职工的综合素质,形成了“讲学、爱学、比学、促学、赶5学”的良好氛围。在政治理论学习方面,全所干部职工自觉接受教育,围绕在周围,积极学习全会精神,撰写个人理论学习笔记,学习氛围浓厚。三是廉政建设不断深化。该所紧紧按照教育与监督并举,保护与

5、惩处并重的工作思路,认真做好基层所年度考核、中层干部述职述廉等工作,坚持把廉政建设同日常工作项结合。在全体干部职工桌面上摆放廉政桌牌、发放廉政提醒卡,时刻提醒要牢记职责、廉洁从政。全所树立正确的权力观,每年开展廉政谈话、廉政建设宣传教育,从思想上筑起拒腐防变的“堤坝”。四是业务稳步推进。调研单位近几年,随着新招录一批大学生入职上岗,队伍得到了加强,全所干部职工认真履职尽责,分工协作,抓好了日常各类管理业务,单位没有出现因业务不规范导致的失职渎职行为发生。三、现阶段存在的困难和问题通过3月17日检查该所相关业务资料台账和学习资料,并同5名干部职工开展交

6、心谈心和个别谈话,我向他们征集了一批意见和建议,综合起来主要有以下几点:一是工作人员素质有待于提高。 虽然队伍力量有所加强,但目前,调研单位5人的平均年龄为40岁,年龄结构偏高。同时,在政策越发趋紧的形势下,基层工作中出现的实际问题对干部职工的素质提出了新的要求,工程任务较重,5还有其他日常工作需要推进,因此,工作人员素质有待进一步提高。二是工作难度加大。目前,服务部门和单位反复解释有关政策、法律,并下发通知书,但常常效果不佳。移送案件,也因种种原因得不到及时有效处理或执行。 三是工作中存在出行不便。在实际工作中无法及时到达一线,给管理工作客观上造成

7、了一些影响。四、提出建议和对策调研单位反映的问题也是当前共同存在的问题,作为局领导班子成员,这次结合“两学一做”开展蹲点调研,我看到了基层工作中的难题。为了推动解决这些实际困难,建议从以下三方面下力气:一是要加大干部职工教育培训针对性,继续开展业务学习,以提高素质、优化结构、改进作风、配齐配强为重点,加强队伍建设。有计划地开展交流轮岗锻炼。坚持多形式、多层次培训教育,以立足岗位、增长才干、提高能力为重点,加强业务技能和公共行政能力培训,培育干部职工奉献精神和感恩意识,提升干事创业氛围。二是要加大政策法规学习和履责意识,加强基层执法力量沟通协调。首先是

8、要规范工作职责,严格按照“法治国土”建设要求,组织学习法律法规,明确自身法定职责。要加大协调,明确各自职责,

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