光电学院网络教育电路课程在线考试系统

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1、分类号密级注1UDC学位论文光电学院网络教育电路课程在线考试系统(题名和副题名)曾娅丽(作者姓名)指导教师姓名钟建副教授电子科技大学成都金华民高工攀钢信息工程技术有限公司攀枝花(职务、职称、学位、单位名称及地址)申请专业学位级别硕士专业学位类别工程硕士工程领域名称软件工程论文提交日期2011.10.12论文答辩日期2011.11.28学位授予单位和日期电子科技大学答辩委员会主席评阅人年月日万方数据注1注明《国际十进分类法UDC》的类号独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加

2、以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。签名:曾娅丽日期:2011年12月31日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(

3、保密的学位论文在解密后应遵守此规定)签名:曾娅丽导师签名:日期:2011年12月31日万方数据摘要摘要近年来,网络技术的飞速发展和计算机应用技术的普遍普及,国内、国外的许多学校先后建立了自己的校园网平台,为远程网络教育的实现打下了良好的基础。从我国高校教育教学的效率角度来看,用纸和笔为主要工具的传统考试方式的弊端越来越的显现。题目内容的设计、试卷的组织、印刷、分发、考试、试卷评阅等都将耗费大量的人力和物力,而且工作效率极为低下,主观性很强,要依靠传统的教育考核方式来实现提高教育效率和考试公平性是非常困难的,借助网络教育形式来发展、扩充高等教

4、育,使用在线考试的方式是今后高校考试发展的必然趋势。而在线考试系统作为网络教育的重要组成部分,已经成为许多机构进行研究的热点课题。目前,网络应用软件运行的模式主要有二类:Client/Server模式,Browser/Server模式。前者主要的缺点是维护、升级较麻烦,后者是近几年伴随Internet迅速发展起来的一种技术,它与客户/服务器方式类似,客户端只需一个标准的浏览器,服务器端是WebServer,而WebServer与数据库和应用服务器的紧密结合,使得这种模式的应用范围不断扩大,它的主要优点是便于扩充应用、升级、维护简便。基于上述

5、考虑,用Browser/Serve模式来设计考试系统比较合适,服务器端我采用Access数据库系统、JAVA组件、WEB组件和Tomcat来构成考试的应用服务系统,客户端采用浏览器来完成考试全过程,同时系统管理员可进行远程系统维护和管理。本课题的主要阐述在线考试系统的后台操作过程及一些关键技术:首先该系统管理用户信息从数据库直接录入。系统管理用户创建考试管理用户、考试用户信息数据库、试题数据库和管理维护系统。然后考试用户登陆考试系统,选择考试后进入考试窗体,后台处理程序针对登录的考试用户信息,进入试题数据库按照试题类型的比例随机抽取适合当前

6、考试用户的所有试题,将抽取到的试题和答案随机排序后生成试卷给考试用户,可有效防止相邻考生互相窥视,这样保证考试的真实性。考试用户完成本次考试,提交试卷后,系统将统计本张试卷的考试成绩,将考试成绩返回给考试用户,同时写入考试成绩数据库存档。关键词:信息管理,数据库技术,WEB技术,JAVA技术I万方数据ABSTRACTABSTRACTInrecentyears,alongwiththehighlydevelopingnetworktechnologyand popularizingcomputerskillandcampusnetworkbu

7、iltupinlotsofschoolseitherinour countryoroversea,distance&onlineeducationhasgotastrongtechnicalsupport.Paper testing,ourtraditionaltestingmethod,isshowingitsflawinthewayofeducation efficiency.Ittakesloteffortstocreatetestcontent,toorganizetestingquestions,toprint anddistri

8、butepaper,toconductexam,andtogradethepaper.Otherthanitspoor efficiency,italsocausesalotbi

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