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时间:2018-11-30
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1、.叙事错落有致,文思脱颖而出—记叙文阅读之记叙顺序及作用【学习目标】1.熟记记叙文六要素。2.识别不同的记叙顺序。3.理解不同叙述顺序的作用。4.掌握记叙文阅读关于记叙顺序及作用的答题思路和方法。5.能概括记叙的主要内容及所要表达的思想感情。【重难点透视】1.熟记并掌握记叙文的记叙方式。2.能够熟练地解答关于记叙顺序及作用的答题方法。【方法点拨】1.记叙文六要素:、、,、、。2.记叙顺序及作用:(1)顺叙()作用:(2)倒叙()作用:(3)插叙()作用:(4)补叙:是在叙述过程中,对前面事件作某些补充叙述。具体有以下两种情况:一是对叙述中提到的主要事件和人物作补充交代,它对情节的发展
2、起推动作用;二是在文章最后,对影响事件发展的关键伏笔给以披露,使之真相大白,震动读者,产生强烈的戏剧效果。注意:插叙和补叙的区别:①②3.概括内容一般答题模式:......4.判定叙述方法的一般方法:顺叙:从抓关键词,顺叙一般从时间的推移,空间的转换,程序的推进进行判定。倒叙:①开头一般先写结果,或是由眼前事物展开的回忆。②开始叙述时,一般会有一两个句子来提示。③追述部分仍然按照时间或事物发展的先后顺序来写。插叙:它一定不会出现在文章的开头或是结尾,一般是对上面两种叙述方式的一个补充说明。以过渡句为特征,又以过渡句回到之前的叙述方法。补叙:补叙可以在篇中,也可以在篇末,补叙补入的则是
3、基本事件发展之中的有机环节,去掉它会影响事件本身的完整性。(例子:冰心《小橘灯》的结尾部分,通过“我的朋友”的话做了两点补叙:一是山下医学院的几个学生“被当作共产党抓走”了,一是小姑娘的父亲“常替那些学生送信”。明了当时的形势,补叙了小姑娘爸爸王春林的去向和身份,揭示了小姑娘性格形成的家庭基础和社会基础。这一补叙使小姑娘的形象更加丰满充实,从而使作品的思想意义鲜明、深刻,也兴起文章的波澜,使文章更具吸引力。)5.知识拓展(1)记叙文不同人称叙述的作用:第一人称:第二人称:第三人称:(2)解释某个词语的含义:①②③(3)语句在文中的作用:①结构上的作用:......②内容上的作用:【例
4、题精讲】(一)不能让母亲知道的往事我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人,没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因比有文化的母亲少一分,只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。高三那年的一个周末,母亲第一次搭别人的车来到县城的一中,给我带来一盒营养液。母亲说:“听人家说,这东西补脑子,喝了它,准能考上大学。”我嘟囔着:“那么贵,又借钱了吧?”母亲一笑:“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的,是贫穷的母亲最贵重的东西了。母亲走后,我打开一小瓶营养液,慢慢地喝下了那浑浊的液体。没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产
5、品。回到学校,我把它全扔了。当我接到大学录取通知书时,母亲欣慰道:“那营养液还真不白喝呀,当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲地点着头。1、从第一段看,全文采用怎样的记叙顺序?2、第2---4段记叙的顺序又是什么?请从文中找出标志性的词或句子。3、能否将第一段移至第四段后?移后整个片段就变成了顺叙,这样移效果好不好,为什么?(二)忽然天好蓝(1)炎炎夏日,她一个人义无反顾地骑着一辆自行车就出发了。目的地,是西藏。......(2)到了昌都时,她突然看到一个磕长头的女人。那女人走三步退两步,样子很虔诚。她觉得很有意思,就一直跟在她的身后。(3)更有意思的是,那女人的身边竟跟着一条胖乎乎的小
6、狗。她感到很奇怪:磕长头的人,怎么会带一条狗在身边?有人对她说,那不是狗,是一条狼!她一听,当即就吓了一跳!原来,这女人本是个牧民,一天晚上狼群袭击她家的羊群时,她们全家打死了一头母狼,没想到母狼带着一个小狼崽。看着狼崽没有母亲,女人又不忍心杀害它,于是就把它带到家里养了起来。(4)她听了,真是惊得目瞪口呆:难道这女人就不害怕狼崽长大后对她不利?毕竟狼是肉食者啊,天生就有一种嗜血的本性。(5)从昌都开始,那女人就一直在往前走。有时她故意想搭讪,但女人都不理她。她认为女人肯定对她有所防备,毕竟自己是一个陌生人,而且,还这么奇怪地跟着她。(6)一天,她们到了一座玛尼石堆边。那女人终于停了
7、下来,拉开腰上拴着的一个布袋子,拿出一些糌粑开始吃。她看着女人的吃相,感觉到了她的辛苦。她仔细地看着,女人似乎并不在意,仍自顾自地吃着,还吃得很香甜。(7)但一瞬间,她却惊呆了!她看到在那女人因为磕长头而弄得脏兮兮的脖子上,竟然挂着一个东西!那个东西,就是西藏民间价值连城的九眼珠!一般的九眼珠,随随便便就能值几十万,而这个女人脖子上的,一看就知道是珍品中的珍品!(8)她的眼睛都有一点儿直了!她不明白,为什么这个女人竟把如此值钱的东西直接挂在脖子上?而且还是
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