2014年团委工作思路

2014年团委工作思路

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1、2014年团委工作思路在院党委的正确领导下,认真学习党的xx大、xx届四中全会精神,用科学发展观指导工作和学习,坚持服务大局、服务青年、学习立团、发展强团,以培养双核型人才为目标,加强校园文化建设和素质教育,提高学生道德修养和综合素质,加强团组织建设,充分发挥共青团生力军和突击队作用,努力开创我院共青团工作新局面。转变工作思路,充分调动基层团组织工作积极性基层团组织工作活力是评价团委工作的一个重要指标。去年,团的活动团委一把抓,导致团委每天忙于具体的事务性工作,缺乏潜心研究工作的时间,而各团总支和团支部缺乏工作的积极性和

2、主动性,将团的工作仅仅看成是完成任务,很难将共青团工作的活力释放出来。今年,我们将共青团工作重心移向各团总支,团委侧重于组织策划大型活动,通过抓活动、抓实践、抓骨干推进共青团工作不断发展,留出时间和精力,沉下心来认真研究当代青年的特点,探索适合我院团员青年的有效工作载体和模式,提高工作的时效性和针对性。各团总支根据团委工作目标和本系专业特点、学生年龄特点组织学生开展活动,突出特色,建设系文化品牌,团委将加强对各团总支工作的督察和指导,并根据基层团组织考核办法加以考核管理,营造良好的工作氛围,充分调动基层团组织工作积极性。

3、加强团员青年思想政治教育,坚定理想信念青年是祖国的希望和未来,承担了建设祖国、振兴民族的重任。因此,团员青年的思想政治教育是一项艰巨而重要的任务。当前,经济的发展、网络的发达、知识的更新使学生思想意识日趋多元化,价值观趋向功利化,我院相当一部分团员青年缺乏昂扬的斗志、乐观的态度、坚韧的品格,存在知行不一的现象。针对这种情况,我们要改变原来说教式的教育方式,创新教育形式,增强团组织对团员青年的凝聚力和吸引力。一是将思想教育制度化。充分发挥各班级团支部的作用,将每月15日作为团员青年思想教育日,由各团支部书记在下午第三节课组

4、织本班级团员青年认真学生党团有关知识和社会热点问题,提高学生的思想政治水平,坚定理想信念。二是将思想教育做“实”一点。说起思想道德教育就会让学生想到很多大道理,大家心里比较抵触,因此,我们要将大道理和实际结合起来,通过举办各种讲座帮助他们解决一些“成长之痛”,比如人际交往压力、择业定位不准等问题,将思想政治教育与学生的事业、成长结合起来,增强针对性、吸引力。三是将思想教育做“活”一点。虽然大家都知道“忠言逆耳利于行、良药苦口利于病”,但是如果没有好的形式,灌输式的教育只能令学生反感。因此,我们将在坚持课堂教育主渠道的同时

5、,以重大节假日和重大历史事件为契机,策划系列主题活动,增强教育的针对性和实效性。同时通过组织学生开展辩论赛、文艺汇演、体育活动、各类社团活动、志愿服务活动等丰富多彩的课余活动,寓教于乐,使团员青年更好地认识自己、认识社会,使学生的集体主义、爱国主义精神在活动中得到升华。四是抓好学生骨干思想道德建设。通过组织学生干部、学生党员、入党积极分子培训,开展政治理论学习,以点带面,充分发挥骨干模范带头作用,引导团员青年树立正确的世界观和价值观,不断提高学生整体思想道德水平。促进校园文化繁荣,提高学生综合素质“双核培养”是我们的工作

6、目标,提高学生核心从业素养是团委的职责所在。从社会和企业对人才的需求看,职业素养非常重要,已经成为学生能否顺利就业、干成事业的决定性条件。因此,我们要树立品牌意识,强化责任观念,根据我院学生特点组织开展活动,积极打造校园文化品牌,增强活动的吸引力和影响力,扩大活动的覆盖面和教育面,把学生素质教育与活动有机结合起来。一是积极建设校园文化品牌。通过举办形式多样、内容丰富、学生喜闻乐见的活动,寓教于乐,在校园内为学生营造健康和谐的集体生活氛围,使学生产生归属感,从而摆脱由于各种原因引起的孤独感和失落感,提高学生与人交往、适应社

7、会的能力,培养学生集体主义和爱国主义精神,磨练吃苦耐劳、坚忍不拔的品质,提高学生的职业素养,增强学生核心竞争力。二是积极倡导践行校园文化。去年,我院校园文化建设结出硕果,通过各种方式组织师生开展了认识校园文化、践行校园文化的活动。今年,我们要在去年的基础上,通过广播站、宣传栏、校园网络等加大宣传力度,通过组织演讲比赛、辩论赛、知识竞赛等活动,组织学生开展学习、实践校园文化活动,使校园文化进一步深入人心,逐步成为师生行为准则。三是大力发展社团文化。通过建立科学合理的社团管理制度,支持特色社团发展,建设专业社团,培育社团品牌

8、,引导广大学生“投身社团活动,演绎青春风采,拓展综合素质,增强就业本领”,使社团成为培养学生兴趣、彰显学生个性、提升学生自信心、提高学生综合素质的重要平台。大力推进志愿服务事业,建设和谐校园目前,我院学生均为80后,去年的新生中出现了90后,长期的独生子女生活养成了他们唯我独尊的习惯,凡事以我为中心,相当一部分学生缺

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