2013级高二上期半期题

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1、--2014年秋期高中协同提升责任区半期联合测试（高2013级）生物试题生物全卷考试时间共90分钟。试卷满分100分。生物试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后将本试题和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题共50分）注意事项：必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。第Ⅰ卷共30题，1-20题每题1.5分，21-30题每题2分，在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列有关人体内环境稳态的叙述正确的是A．稳态仅通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的活动来维持B．在正常情况下，内

2、环境的各项理化性质是恒定不变的C．机体维持稳态的调节机制为神经—体液调节D．当内环境的稳态遭到破坏时，将引起细胞代谢紊乱2．下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，①～⑤相关内容依次为A．细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液B．细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液C．细胞内液组织液血浆淋巴细胞外液D．细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液3．人体组织细胞产生的CO2排到体外，依次经过的场所是A．细胞、内环境、呼吸系统、循环系统、体外B．细胞、内环境、循环系统、呼吸系统、体外C．细胞、循环系统、内环境、呼吸系统、体外D．细胞、循环系统、呼吸系统、内环境、体外4．与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是①

3、调节速度慢②调节速度快③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间比较长⑥作用的时间短A.①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．①④⑤----5．下图为突触亚显微结构示意图，相关叙述错误的是A．2中的液体属于内环境B．递质还可由3释放并作用于1C．通过此结构传递信息具有单向性D．1为突触前膜，2为突触间隙，3为突触后膜6．下列有关神经系统的叙述中，错误的是A．大脑皮层中的言语区属于高级神经中枢B．脊髓、大脑、小脑、脑干属于中枢神经系统C．神经调节的基本方式是反射D．高级神经中枢和低级神经中枢在功能上没有联系7．下列关于学习和记忆的说法正确的是A．学习和记忆彼此独立，不相联系B．学习和记忆属于脑

4、的低级功能C．长期记忆可能与新突触的建立有关D．外界信息通过视觉、听觉、触觉等输入就可形成永久记忆8．用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是A．乙烯利B．赤霉素C．2,4-DD．脱落酸9．下图为激素分泌调节示意图，其中说法错误的是A．垂体的分泌功能既受下丘脑又受甲状腺的影响B．激素③只能作用于下丘脑和垂体C．寒冷情况下，激素①分泌量增加D．摄入碘不足时，激素③分泌量减少10．如果一只母鸡长出了公鸡的鸡冠和羽毛,并好斗,那么发生这种变化的最大可能是A.注射了生长激素B.除去卵巢C.除去卵巢,植入了睾丸D.除去卵巢，注射了甲状腺

5、激素11．下列病症中，与人体内环境成分发生明显变化无关的是A．组织水肿B．糖尿病C．镰刀形细胞贫血症D．小腿抽搐12．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是A.溶菌酶、淋巴因子和抗体都具有特异性B.淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞C.T细胞起源于造血干细胞，在骨髓中成熟D.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成----13．病原体侵入人体时，非特异性免疫功能立即启动。下列关于非特异性免疫的描述，错误的是A．非特异性免疫包括第一、二、三道防线B．非特异性免疫是与生俱来的天然防御功能C．皮肤、黏膜是非特异性免疫的第一道防线D．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是非特异性免疫保卫人体的第二

6、道防线14．下列关于人类艾滋病及其致病病毒（HIV）的说法，正确的是A．HIV由DNA、RNA和蛋白质共同构成B．HIV主要侵染B细胞，使体液免功能降低C．HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒D．艾滋病可通过空气、接触等途径在人群中传播15．下图为人体体液免疫过程示意图。以下关于a细胞在该过程中作用的描述，正确的是A．摄取和处理抗原B．清除抗原C．呈递抗原D．裂解靶细胞16．下图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是17．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位、弯曲生长的部位分别是A．尖端、尖端、尖端B．尖端、尖端下面部分、尖端

7、下面部分C．尖端、尖端下面部分、尖端D．尖端、尖端、尖端下面部分18．侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位，这是因为生长素运输属于A．自由扩散；极性运输B．主动运输；极性运输C．主动运输；非极性运输D．渗透作用；非极性运输19．将6个燕麦胚芽鞘分别做如下图的处理，然后均给予左侧单侧光照射。预测能够向左弯曲生长的有A．②④B．②⑤C．①⑤D．②⑥----20．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的