浅谈初中物理实验在物理教学中的地位

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1、浅谈初中物理实验在物理教学中的地位　　物理是一门以观察，实验为基础的自然科学，下面是小编搜集整理的一篇探究初中物理实验教学地位的论文范文，供大家阅读查看。　　【摘要】实验教学是物理教学的核心。通过实验和观察使学生获得感性知识，经过思维加工，形成物理概念，这是初中物理教学的重点，也是提高物理教学质量的必由之路。　　它不仅是建立物理概念，理解和掌握物理规律和原理的重要途径，也是培养学生观察能力、思维能力，形成学生良好科学探究精神和科学的实验方法的重要手段。科学规范的实验教学可以激发学生浓厚的学习兴趣和科学探究的愿

2、望，把物理课堂变成学习、求知和实践和学生勇于探索的乐园。　　【关键词】物理实验教学地位与方法提高学生能力　　我们知道，物理学是以实验为基础的科学，研究物理问题的根本方法是进行观察和实验，学生的物理知识多数是运用实验手段使某些物理现象再现。通过实验和观察使学生获得感性知识，经过思维加工，形成物理概念，这是初中物理教学的重点，也是提高物理教学质量的必由之路。　　事实表明，实验教学是物理教学的核心。它不仅是建立物理概念，理解和掌握物规律和原理的重要途径，也是培养学生观察能力、思维能力，形成学生良好科学探究精神和科学

3、的实验方法的重要手段。科学规范的实验教学可以激发学生浓厚的学习兴趣和科学探究的愿望，把物理课堂变成学习、求知和实践的乐园。　　实践证明，物理实验及其教学是物理课程和物理教学的一个重要的组成部分.它既是物理教学的重要基础，又是物理教学的重要内容，方法和手段.它在物理教学中的地位主要表现在五个方面。　　一、实验是物理教学的重要基础　　实验是物理学的基础.在物理教学中运用实验的目的主要在于给学生学习物理创造一个良好的环境，使学生能主动地获取物理知识和发展能力，促进学生科学品质和世界观的形成;同时，通过学生的观察实验

4、，使学生掌握实验的基础知识和基本方法，培养他们的实验技能和能力.中学物理教学必须以实验为基础，这是由实验本身的特点及其在物理教学中的作用所决定的。　　二、实验是物理教学的重要内容　　把物理实验作为物理教学的重要内容可以从三个方面来认识.　　1.物理实验本身就是物理学的不可分割的重要内容　　物理学的任何一部分内容的结构及其发展都可以分解为三种因素：实验，物理思想和数学.可见，实验内容本身就是教师要教，学生应该学的重要内容。　　2.实验教学是物理教学的重要组成部分　　实验是物理概念，规律教学中必不可少的基础.离开

5、了实验的物理教学只能是空中楼阁，即使照本宣读，在黑板上做实验，也不过是纸上谈兵，而且会把本来生动的，丰富的物理知识变成一堆枯燥难懂的材料，不利于激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性。　　3.实验是培养学生实验能力的保证，从教师的演示，示范和学生自己的动手操作中，学生可以从中学到实验的基本知识，基本技术和基本方法，可以发展能力，培养良好的实验素质　　三、实验是物理教学的重要方法　　1.实验是物理学研究的重要方法　　实验方法是人们根据研究的具体目的，利用一定的仪器设备，人为地制造，控制或模拟自然现象，使某些现象反

6、复再现以便让人们反复进行观察研究的一种方法.实验方法的优点是能将复杂的条件进行简化和纯化，借助仪器设备，突出研究对象的主要因素，排除次要的非本质因素，创造一个恰当的实验环境，使需要认识的某种性质或关系以比较纯粹的形态表现出来，以便人们能比较容易比较精确地发现规律。　　2.实验是教师教物理，学生学物理的重要方法通过观察与实验，使学生知道科学家探索发现物理规律的过程，培养和提高学生的观察能力和逻辑思维能力，培养学生的实验动手能力和创造能力，帮助学生掌握科学的学习方法.　　四、实验是物理教学的重要载体　　物理是一门

7、以观察，实验为基础的自然科学，许多物理知识是在观察和实验的基础上，认真总结和思考得来的。作为一名物理教师在教授学生物理知识过程中，如能正确的演示或指导学生实验，对学生掌握知识，运用知识可以起着很大的积极作用，同时还能激发学生求知欲望，以及培养学生严谨，求是的科学态度，所以实验教学是物理教学中一个必不可少，而且相当重要的环节。　　五、物理实验在物理教学中的作用　　实验在物理教学中的地位和实验本身的特点，决定了它在物理教学中能起重要的作用。　　(一)培养学生的兴趣和激发学生的求知欲　　实验具有真实，直观，形象和生

8、动的特点，易于激起学生兴趣对于中学生，物理实验有很强的吸引力，极易唤起他们的直接兴趣.　　(二)创设学生有效掌握知识的学习环境　　培养学生能力，提高教学成绩，关键是学习兴趣的培养，爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。而兴趣的培养离不开实践和实验，一个人只要有了兴趣，他就会进行创造性的学习，能力也会随之提高。　　(三)训练学生的科学方法　　实验能够创造最确实，最少受干扰，并保证过程以其纯粹形态进行的物理