“以案为戒、正风肃纪”个人剖析材料

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1、“以案为戒、正风肃纪”专题教育活动个人剖析材料XX县人民检察院第二党支部XXX2017年9月全省检察机关“以案为戒正风肃纪”教育整顿活动视频会议召开之后,本人认真全面学习省院李宁检察长的重要讲话,按照《大姚县人民检察院“以案为戒正风肃纪”专题教育活动方案》和党支部“以案为戒正风肃纪”专题组织生活会的有关要求,结合张景安违纪违法案件的深刻教训,本人按照教育活动的总体部署,根据上级会议精神,对照自我,重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自身存在的问题,各方面有了很大的收获和提高。本人重点从思想、作风、纪律、能力等方面,认真

2、检查和剖析自身存在的问题,剖析如下:一、存在的主要问题和不足(一)、学习不够主动积极,理论学习不够深入。5参加工作以来,本人虽然一直比较重视学习,但所掌握的理论知识和具备的业务水平,还远远未达到新时期的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了,满足现状,对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。学习停留一般化,学习专题不突出,针对性不强,不分层次,一般通读多,重点精读少,虽然能完成读书笔记,但不够主动认真。(二)、核心价值观和为民服务的意

3、识不强。没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为共产党人要为人民服务,但不可能全心全意,更不会是最高的价值标准和人生追求,认为自己虽然是一名共产党员,但能力有限,职位有限,只能过一种平平静静、平平安安、平平淡淡的日子,只能是既没有大作为,也不会轰轰烈烈。政治思想认识不能紧跟形势的要求。(三)、创新意识不够,工作中不够主动。本人以前往往是领导安排什么工作就干什么,临时性的工作和活动较多,主动考虑工作还有欠缺,对自己的工作缺乏系统的考虑和研究;在处理领导与同志们的关系方面,为顾及面子往往自我批评多一些,忽视对同志的批评,存在“老好

4、人”思想;埋头干工作多,主动向领导汇报工作和思想少;与同志们谈心交流不够,谈思想、交流业务较少。表现在:对待工作有时报有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。二、存在问题的根源考虑自身存在的这些问题,有着诸多方面的思想根源,其中有客观的因素,但更重要的是主观因素造成的。主要表现在三个方面:5一是学习停留在表面,走过场。停于形式,敷衍了事,思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考。自己学习的自觉性不高,主动性不强,满足于一知半解,在系统学、深入学、广泛学和联系实际学

5、方面还不够。正是因为这样,才使自己在思想修养上做的不够,在工作的开拓进取上也就存在着差距,这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。二是服务意识淡薄。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。始终坚持全心全意为人民服务,是对一名人民警察的根本要求。具体到自己身上,就应当始终保持高度的敬业精神,认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作,并以人民群众满意作为改进、提高自己工作的标准。但是自己的这种观念树立的并不牢靠,在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求,提高自己、改进工作的紧迫感、责任心还不够强,离领导和同志们的要求还有

6、较大差距。三是工作不够积极,工作方法简单。只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,有没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。习惯用老办法、老经验来处理工作,不能勇于打破老框框、老套路,胆子不够大,思维方式、工作作风还不适应当前经济5社会发展的新形势,创新意识和其他同志相比还有差距,思想还不够解放,工作思路不够开阔。三、整改措施和努力方向这次正风肃纪教育活动,使自己看清了在纪律作风方面存在的一些问题,今后要按照正风肃纪教育

7、活动要求,针对自身存在的问题和薄弱环节,拿出实际行动,扎扎实实地解决每一个具体问题,始终做一名合格的共产党员和人民警察。一是加强学习不断提高自己的素质。当前,国际国内形势复杂多变,公安民警如果不保持政治上的警惕,不增强政治敏锐性、政治洞察力,是非常危险的。还有就是认真学习法律法规,不断提高自己的法纪观念,提高自己的业务水平和服务质量,圆满完成各项任务。二是改进工作作风。工作中以高度工作责任感和踏实工作作风,严格、公正、文明地执法,真正做到全心全意为人民服务,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。

8、同时我要努力学习科学文化知识,特别是现代高科技知识。脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务。工作中多动脑子想办法,敢于管理,大胆管理,坚持原则,不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于

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