高校辅导员开展思想政治教育工作的思考

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1、高校辅导员开展思想政治教育工作的思考摘要：大学生思想政治教育是高等教育中至关重要的内容，应贯穿于大学生的全部教育管理工作之中。辅导员作为大学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者、指导者，应当明确工作主旨，学会勤于思考，善于加强学习，并保持乐观自信的心态，出色完成这份崇高的事业。中国4/vie　　关键词：辅导员；思想政治教育；工作　　中图分类号：G641文献标志码：A：1002-2589（2017）03-0242-02　　《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出[1]：“加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战

2、略任务。”这关乎培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，全面实施科教兴国和人才强国战略的问题；关乎推动高等教育改革发展，维护学校和社会稳定的问题；关乎培养大学生的理想信念、文化认同、价值取向等的问题。可见，开展大学生思想政治教育是高等教育中至关重要的内容，不容轻视。辅导员作为大学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者、指导者[2]，势必要认清形势，努力做好本职工作，勇于担起应有的责任。　　辅导员工作的基本内容，笼统地讲就是做好大学生的教育管理，具体说来应该包括大学生思想政治教育、心理健康教育、资困助学、安全教育、就业指导、日常管理等，其中思想政

3、治教育应贯穿于大学生的全部教育管理工作之中，又包括爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、素质教育等，这是辅导员开展大学生思想政治教育工作的基本任务[1]。对于不同专业的学生开展思想政治教育工作，虽然基本内容和目的是一样的，但方式、方法是不尽相同的，适当的方式方法，乐于被学生接受且效果显著，反之则容易陷于事倍功半的境地。下面，笔者就结合自身的辅导员工作，谈谈辅导员开展大学生思想政治教育的几点认识。　　一、知“上”懂“下”，有的放矢　　所谓知“上”，指的是辅导员要了解我国教育改革和发展的方针、政策，了解与教育相关的时事热点、话题，了解学校有关文件和

4、具体指导意见，了解学院的资源平台、专业优势等。当然，这里并不是说辅导员要整天抱着文件学习，把自己搞成思想者、理论家，而是说在工作闲暇之余要多关注、了解、搜集一些与学生教育管理相关的素材，尤其是紧密贴合大学生思想引领的方针、政策、时事热点话题等，以备在对待具体工作时能够明确方向并且有资源可用，避免出现盲目应付、为完成而完成工作的被动局面。　　所谓懂“下”，指的是辅导员一要懂得自己的工作、服务对象。弄明白学生的专业特点，把思想政治教育与学生的专业教育有机结合起来，在专业教育和实践中贯穿思想政治教育。这样，既有利于提升思想政治教育的内涵，又有利于提升思想

5、政治教育的针对性和实效性。二要知道学生的兴趣特长。辅导员是大学生的人生导师，亦是大学生的知心朋友[2]。这两种角色的扮演都不是轻而易举的，它需要师生之间相互了解信任为前提，从而建立情感基础为支撑。所以，辅导员只有扑下身来、沉得下去，真正与学生打成一片，才能走进学生心灵，才能充分把握学生的兴趣是什么，学生的特长是什么，才能扬长补短，引导学生做他们喜爱的、乐于参与的事情，并将思想政治教育融入其中，在寓教于乐中提升学生的思想境界。　　辅导员只有明确了工作的指导思想，懂得了学生的所思所想，同时采取适当的方式将二者有机地结合起来，方能抓住思想政治教育工作的重

6、点，有的放矢，取得成效。　　二、勤于思考，灵活运用　　辅导员开展思想政治教育工作，绝不能流于形式，亦不能撒网式地全面铺开，而是要找到立足点，找准抓手，勤思考，活运用，针对性地展开贴合学生实际的思想引领工作。以笔者所在的历史文化学院为例，建院以来，学院秉承“立足专业、注重内涵”的办学理念，不求轰轰烈烈的场面式发展，坚持走内涵式发展道路，夯实基础，积累经验，走出特色。在这一办学理念的推动下，学院在教学和科研方面都取得了骄人的成绩。由此启发而来，学院的思想政治教育工作亦可以立足专业，依托学院的优势资源，走富于专业特色的思想政治教育路线。那么，如何针对性地

7、开展富于专业特色的思想引领工作？笔者结合实际工作经历也有以下几个方面的思考。　　1.立足专业特色，广积可用素材　　笔者所在的历史文化学院主要开设历史学、文化产业管理和人文教育等专业，那么，与文化、管理和创意相关的素材都应当可以为学生的思想政治教育工作所用。所以，立足专业，归纳、整理富于学院专业特色的可用素材，如学院的红色资源研究中心、两岸青年互动交流平台、专业考察等，随之延伸而来的红色教育、传统文化教育、社会实践教育、道德教育、素质教育等等，都是对学生进行思想政治教育的很好的切入点。　　2.整合优势资源，切入主流话题　　专业优势资源，普遍是为了促进

8、教学和科研工作，辅导员往往会忽略这些优势资源的价值，于是在开展思想政治教育工作时就浪费了很好的抓手，或者说这项工作开展起来