牢固树立理想信念,永葆-党员先进性

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1、牢固树立理想信念,永葆*党员先进性8月17日,按照机关党委的统一部署,我与公司支部全体党员一起观看了《高速腐败,人生路上亮红灯――毕玉玺贪污案》和《勤政为民,鞠躬尽瘁的好干部――牛玉儒》等两部党建电教宣传片,这两部电教片一部从警示教育出发,一部从楷模教育出发,深刻揭示了能否牢固树立坚定的*主义理想信念对于新时代*党人的重要意义。通过对毕玉玺这个典型案例的剖析,我认为他之所以从一位党的高级领导干部堕落为一名腐败分子,最主要的原因就在于其本人的*主义理想信念发生了动摇,从根本上丧失了*党员的先进性。毕玉玺在登上北京市交通局和首发公司主要领导岗位后,理想

2、信念发生了重大动摇、思想观念产生了极大的蜕变,因而不能正确对待手中的权力,在金钱和美色面前放弃了对自己头脑和思想的武装,进而走向了违法犯罪的深渊。由此可以看出,对于一名真正的*党员来说,树立坚定的理想信念,决不是一朝一夕可以完成的,更不是一劳永逸的,必须成为毕生追求,贯穿始终。否则,不论职位多高,不论过去有什么功劳,都有可能在世界观、人生观、价值观上出现偏差,堕入腐败深渊,最终为党和人民所唾弃。因此,无论身处何时,无论身居何位,*党员尤其是各级领导干部都要牢固树立*主义理想信念,坚持用先进的思想和先进的观念武装自己的头脑。努力做到常修为政之德,常思

3、贪欲之害,常怀律己之心,切实做到立党为公,廉洁从政。在深刻接受廉政警示教育之后,牛玉儒同志则为我们树立了一个坚持理想信念,永葆*党员先进性的新时代楷模形象。牛玉儒同志是内蒙古大草原上成长起来的优秀少数民族领导干部,他的先进事迹表现出“孺子牛”的公仆情怀,集中体现了*党人“春蚕到死丝方尽,烛炬成灰泪始干”的精神风貌和*本色,为我们树立起了“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的光辉榜样。LocALhOsT通过认真的学习和剖析,我认为在牛玉儒同志身上有三点精神代表了*党人的先进性,值得我们深入学习。一要学习牛玉儒同志赤胆忠诚、鞠躬尽瘁的公仆精神。“人民

4、的利益高于天”,这是牛玉儒同志的座右铭。他经常深入企业、街道、社区、农村牧区等基层一线访贫问苦,体察民情,了解民意,亲手解决事关百姓切身利益的问题,牛玉儒同志在家里接待最多的客人就是那些素昧平生的普通群众。他对家人说:“群众既然找上门来,是下了很大决心的,千万不能冷了他们的心。”他常说:“不能让一个孩子因贫困失学”,“宁可少上几个项目,也要解决好下岗职工再就业和基本生活问题”。金杯银杯不如百姓的口碑。牛玉儒同志全心全意为人民服务的公仆情怀,体现了他不忘本色,始终保持*党人蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气的崇高品质。二要学习牛玉儒同志满怀*、奋发有为的进

5、取精神。人们对牛玉儒同志的评价是“全自治区最有*的干部”。他也常说:“只要我们生命一分钟,就要敬业60秒”。在担任自治区副主席期间,他坚持从抓项目建设和规划编制入手,积极向国家有关部门汇报和运作,先后争取到一大批重点项目,为全区经济发展挂上了“高速档”。担任包头市市长时,他曾感慨“要建设好包头,首先要热爱包头、献身包头”。在他充满*、奋发有为的进取精神推动下,包头市经济发展一路闯关夺隘,整体实力和发展后劲大为增强。在呼市上任伊始他就提出,“要让呼市的各项工作百尺竿头、更进一步,发挥好首府的龙头带动作用”。在具体工作中,他不分昼夜地南北奔波、上下忙碌

6、,抓建设、搞引资、促生产,使呼市的发展步入了27个省会首府城市前列。三要学习牛玉儒同志克己奉公、清正廉洁的自律精神。担任领导职务期间,牛玉儒同志始终严格要求自己和身边的人,从未利用手中的权力为自己和他人谋取一丝私利。多少年来,他为百姓办过无数实事、好事,可对自己的亲友却“六亲不认”。他说:“权力是人民给的,不属于我自己,我不能随便支配!”。他给家人立下规矩:除了上访群众,来家里拜访的干部一律不予接待。他的正气和清廉,受到了广大群众的一致好评,在各级领导干部中树起了廉洁自律的良好形象。通过对毕玉玺与牛玉儒的对比,我深刻领会到了中央在新时期开展党员先进

7、性教育的重大现实意义。为了进一步坚定*主义信念,强化公司支部及本人自身的先进性建设,我将以牛玉儒同志为榜样,以毕玉玺为警示,在抓好支部建设的同时,狠抓自身思想建设,努力争做“五个典范”。一要争做勤于学习、勇于思考的典范。要像牛玉儒同志那样把学习作为一种*责任,一种精神追求,一种思想境界来认识、来对待,孜孜不倦地勤奋学习,不断提高自身的综合素质。要勇于思考,善于把工作重点放在抓方向、议大事、管全局上,集中精力研究和解决好带有全局性、战略性和前瞻性的重大问题,不断提高执政能力和领导水平。二要争做埋头苦干、恪尽职守的典范。要像牛玉儒同志那样一心扑在工作上

8、,无私无畏,勇挑重担,努力干事创业。要对工作极端负责,不懈怠,不偷懒,全力以赴,一丝不苟,精益求精地干好每一项工作。三要争

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