柳州师专中文系2006级毕业生教育实习工作计划

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1、柳州师专中文系2006级毕业生教育实习工作计划[柳州师专中文系2006级毕业生教育实习工作计划]教育实习工作是高等师范教育工作的重要组成部分,是培养合格中小学语文教师的重要环节,也是贯彻理论与实践相结合的重要体现,柳州师专中文系2006级毕业生教育实习工作计划。在学校党政领导下,根据教学计划,经研究决定,中文系2006级毕业生(含汉语、文秘专业,下同)教育实习定于2008年11月10日—12月27  柳州师专中文系2006级毕业生教育实习工作计划[柳州师专中文系2006级毕业生教育实习工作计划]教育实习工作是高等师范教育工作的重要组成部分,是培养合格中小学

2、语文教师的重要环节,也是贯彻理论与实践相结合的重要体现,柳州师专中文系2006级毕业生教育实习工作计划。在学校党政领导下,根据教学计划,经研究决定,中文系2006级毕业生(含汉语、文秘专业,下同)教育实习定于2008年11月10日—12月27  柳州师专中文系2006级毕业生教育实习工作计划[柳州师专中文系2006级毕业生教育实习工作计划]教育实习工作是高等师范教育工作的重要组成部分,是培养合格中小学语文教师的重要环节,也是贯彻理论与实践相结合的重要体现,柳州师专中文系2006级毕业生教育实习工作计划。在学校党政领导下,根据教学计划,经研究决定,中文系20

3、06级毕业生(含汉语、文秘专业,下同)教育实习定于2008年11月10日—12月27日进行,为期七周。现拟计划如下:一、实习目的及意义1.通过教育实习,使学生熟悉和了解中小学教育和语文教学的实际,培养学生从事教育事业的光荣感和责任感,增强其对中小学教育的适应性。2.通过教育实习,使学生思想品德、知识、能力在实践中得到锻炼和培养,使之积累经验,找出差距,明确自己今后的努力方向。3.通过教育实习,检查、巩固和加强学生所学的专业知识、基础知识和基本技能,培养其独立从事教育、教学工作的能力。4.通过教育实习,全面检查我系的教育和教学质量,为进一步提高我系教育质量和

4、教学管理水平提供科学依据并积累经验。二、实习方式及内容采取集中实习与分散实习相结合的方式;根据教育与教学并重的原则,中文系教育实习的内容是中小学语文教学工作和班主任工作。三、实习时间和地点(一)实习时间:据学校规定,整个实习时间为七周(2008年11月10日—12月27日),具体时间分配如下:1、系内培训试讲两周(2008年11月10日—11月22日)2、在实习学校见习一周半(2008年11月24日---12月2日)11月24日进驻实习学校;11月25日—11月30日跟班见习;12月1-2日由实习学校指导教师审定上课教案并检查试讲情况。3、在实习学校上课三

5、周(2008年12月3日---12月23日)4、总结半周(2008年12月24-26日)5、返校时间(2008年12月27日)(二)实习地点:1、集中实习地点:融安县初级中学2、分散实习地点:由参加分散实习的各毕业生自行联系。四、实习要求在整个实习期间,要求实习生认真负责、团结友爱、遵纪守法、文明礼貌、为人师表、完成任务,具体要求如下:(一)在系内培训试讲阶段要求:开好实习动员会,要求从思想上、组织上、物质上、教学上做好充分准备。每位实习生在校指导老师的指导下,熟悉所上的篇目,备好1-2课,写好教案初稿,必须通过试教关。(二)在实习学校见习阶段的要求:1、

6、听取实习学校领导介绍学校有关情况;2、每两(三)个实习生带一个班级,向原科任教师和班主任了解学生情况,接触、熟悉学生;3、每个实习生要听原科任教师和其他教师的课6节以上,并做好听课记录;4、每个实习生都要在原科任教师和班主任的指导下,制定实习期间的教学工作计划和班主任工作计划并交有关老师审阅批准;5、在原科任教师指导下,结合班级学生实际修改第一次设计的教案,并进行试教,继而备好第二课;6、听实习学校组织的示范课,学习指导老师的经验,参加实习学校和班级开展的各项活动。(三)在实习学校实习阶段要求:1、每个实习生要上语文课6节左右(包括一次作文课);2、要认真

7、备课,进行教学艺术设计,努力上好每一节课,(上课前一天须把教案送原任课教师审批,否则不准上课);3、每上完一课,要请指导老师评议,虚心学习;4、认真指导、批改、讲评学生的作业、作文,积极组织课外学习活动,带领学生参加日常集体活动;5、要互相听课、评议,团结协作;6、要及时填写《实习生手册》中的有关内容,工作计划《柳州师专中文系2006级毕业生教育实习工作计划》(..)。(四)总结阶段要求:1、实习总结时,每个实习生要写好教学工作总结和班主任工作总结,并交有关老师审阅;2、实习学校指导老师在《教育实习评价表》上评定每个实习生的教学和班主任工作成绩后由本校带队

8、老师带回学校综合评定;3、返校后,把《实习生手册》交带队老师,作评

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