高一英语外研版必修一module2导学案

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1、Module2MyNewTeachers高一英语组Section1Introduction&ReadingandVocabulary一、教学目标1、在语境中掌握本部分单词及短语;2、养成良好的阅读习惯;3、学会划分句子成分;4、热爱自己的老师,和他们建立亲密的友谊。二、使用要求1、理解课文,借助工具书独立完成导学案;2、在教师规定的时间内,相互交流答案,然后积极展示你的成果;3、书写要认真规范;4、教师讲解时,务必用红色笔修正答案。三、学习过程A.ReadingandVocabularyPre-reading(k

2、eywords):1、耐心的(adj.)____________2、有组织的;有系统的(adj.)___________3、紧张的;焦急的(adj.)___________4、聪明的(adj.)_______________5、精力充沛的(adj.)____________6、有趣的;可笑的(adj.)__________7、严肃的(adj.)_____________8、害羞的;羞怯的(adj.)____________9、严格的;严厉的(adj.)__________10、印象(n.)_____________

3、______11、(故意)避开(vt.)_____________12、讨厌;不喜欢(vt.)__________13、(美)成绩;分数(n.)_________14、尊敬;尊重(vt.&n.)_________15、总结;摘要;提要(n.)___________16、玩笑;笑话(n.)__________17、挥(手);招(手)(vt.)____________18、大声地(adv.)_____________19、文学(n.)______________20、科学的(adj.)_________________

4、___21、承认(vt.)_____________22、感激(vt.)_______________________23、立即,即刻(adv.)____________24、十分地;完全地(adv.)_______25、不正确地(adv.)______________Step1.FastReadingReadthepassagequicklytogetthegeneral(综合的)idea.Q:1.Whatisyourimpressionofthethreeteachers?(Usingseveralwordst

5、odescribethem)①________________________________________________________________②________________________________________________________________③________________________________________________________________2.Whatisthemainideaofthepassage?___________________

6、_________________________________________________________________________________________________________________Aprofitarl'oportunitatfavorabledelaconstrucció,entreelsequipsorganitzatsenelmomentadequatper"l'excel•lència,altrendiment,baixconsumiforta"comlacont

7、rapartprincipaldeljoc,constantmentsortiralçadadeconstrucció,milloradelaproductivitatdeltreball;(3)obresdeconstrucció,reduireltempsdecadaprocésdeconvergència,l'úscompletdelacaraperevitarralentí;(4)potenciarlacooperacióicoordinacióiarreglarlarelacióentresuperior

8、iinferior,problemesenelllocdeconstrucció,oportunarespostairesoltdemaneraoportuna.17.5.4laboralseguretatsegonslaforçadetreballdeconstruccióiEnginyeria,construcció,construcciód'uns49

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