人版七年级（下册）英语12单元知识点总结和练习试题

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1、..WORD.格式整理..一、词汇拓展（1）naturen.自然；大自然→naturaladj.自然的；天然的；与自然（2）dangern.危险；危险物→dangerousadj.危险的（3）usen.&v.使用；运用→usefuladj.有用的；用处大的（4）sleepn.&v.睡觉；睡→sleepyadj；困倦的；瞌睡的→asleepadj.睡着了的；熟睡的（5）importantad.重要的→importancen.重要性；重要（6）surprisen.吃惊；惊奇v.使吃惊→surprisingadj.令人吃惊的→surprisedadj.感到吃惊的二、短语归纳(1)ta

2、lkshow谈话节目；脱口秀(2)livinghabit生活习惯(3)soccergame足球比赛同soccermatch(4)NaturalHistoryMuseum自然历史博物馆(5)eachother彼此同oneanother(6)playbadminton打羽毛球(7)playtheguitar弹吉他(8)do(one's)homework做家庭作业(9)dosports做运动同playsports(10)lookoutof由……里往外看(11)takealongbusride坐很长时间的公共汽车(12)makeafire生火(13)keepsb./sth.warm保持

3、某人/某物暖和(14)workas..做……职业的工作(15)stayup(late)熬夜（至很晚）；不睡觉(16)putup搭建；建筑；竖起(17)wakeup醒来；唤醒(18)campbythelake在湖边扎营(19)flyakite放风答(20)gotothebeach去海滩(21)goboating去划船(22)gocamping去宿营；去野营(23)givesth.backtosb.把某物归还某人(24)shoutat冲着……大叫；对着……大声说(25)shoutto对着……大声呼喊..专业.知识.分享....WORD.格式整理..(1)runaway逃跑；逃走(2

4、)studyforatest为考试而学习(3)seesb./sth.doingsth:看见某人/某物在做某事(4)feelsb./sth.doingsth.感觉到某人/某物在做某声(5)make.sb/sth.dosth使某人/某物做某事(6)letsb.dosth.让某人做某事(7)knowalbout了解到；知道有关……的东西(8)200kindsof二百种………(9)so…that…如此……以至于……一、知识点watchsbdosth/watchsbdoingsth1)watchsbdosth表示“观看某人做某事”，所做的事情常常是经常性的或已做过的。2)watchsbd

5、oingsth表示“观看某人（正）在做某事”，所做的事情正在进行中。Weoftenwatchthemplayfootballontheplayground.Wewatchthemplayingfootballontheplayground.与watch用法相同的还有：hear（听到），see（看见），notice(注意到)二、知识点keep1.系动词，意为“保持（某种状态）”，其后常接形容词作表语。如：      Please keep quiet / silent! 请保持安静！行为动词2.抚养，饲养：  keep chickens.  养鸡 3."遵守；维护"。.Every

6、one must keep the rules. 人人必须遵守规章制度。4."使……保持某种状态，Keepsb./sth+adj“使...保持...状态”  We should keep our classroom clean and tidy.  You'd better keep the child away from the fire.   Don't keep me waiting for long.    5.keep away意为"(使)离开；(使)不接近"，其后常接介词from。如：     Would you keep your dog away from my

7、 boy, please? 三、知识点ButIwassotiredthatIwenttosleepearly.IwassoscaredthatIcouldn’tmove.1.“so+形容词+that句子”，表示“太……以至于……”。2.辨析sothat/so…that1）sothat引导目的状语从句时，表示“以便；为了”。IgotupearlysothatIcouldcatchtheearlybus...专业.知识.分享....WORD.格式整理..2)so+形容词或副词+that...引导