古村落旅游利益主体诉求及表达途径研究——以婺源古村落为例

古村落旅游利益主体诉求及表达途径研究——以婺源古村落为例

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1、·Basedontheinterviewfieldsurvey,WiththehelpofNVIVO8distinguishtourismstakeholdersdemandscodinginductionrecognitionofancientvillage.Concluded:①governmentandtourismenterprisesrecognizedthattourismbroughtmainlypositiveeffect,whilethetouristsandvillagerswereamb

2、ivalentwithit.②AllTheaspirationsofstakeholdersfocusontheeconomic,cultural,socialrelationship,environmentandpoliticalappeal.Thecultural,environmentalandsocialdemandsmorebelongingtothesamewhileeconomicdemandstoappeal,asmuchasreverseappeal.Secondly,usingtheexp

3、ressionoftheresearchresults,analysisancientvillagetourismstakeholderdemandspathmodelscaleexpressionbythepoliticsofscale.Dividedthemodelintotwocategories--"upscaling"and"downscaling"andtestthecurrentpathinreality.Last,trytocorrespondencetourismstakeholderdem

4、andsofcontrastancient-villagebetweendifferentmains,andproposecoordinationcountermeasures.Thethirdpartistheconclusion.Thischapterdiscussesthelackofthisstudy,andtheprospectsforfutureresearch.Keywords:AncientVillage;benefitdemand;scalepolitics;WuyuanIV···目录第一章

5、绪论....................................................................................................................11.1研究背景及意义.................................................................................................................11.1.1研究背景.....

6、..................................................................................................................11.1.2研究意义.......................................................................................................................11.2研究内容及资料来源.

7、......................................................................................................21.2.1研究内容.......................................................................................................................21.2.2资料来源................

8、.......................................................................................................21.3研究方法及技术路线.....................................................................................

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